Die kind wil 'n hond hê - waarom nie 'n troeteldier hê nie?
'U het immers 'n ma. En jy, ma, het 'n pappa. En ek het niemand nie. Niemand nie. Selfs honde. ' In een frase druk die Kid uit die spotprent oor Carlson presies uit wat hy regtig ontbreek.
Die kind vra om 'n troeteldier te hê. Hond, kat, papegaai, hamster - kies jou opsie. Jouself is miskien nie daarteen nie (jy het al gebreek onder die aanslag van al die sterkte van die kind se begeerte), maar min mense weet waarvoor die kind self gevaar het. Sy sig kan verswak, en hy kan nooit leer om voldoende met ander mense te kommunikeer nie …
- Watter nonsens?!
Vektorstelselsielkunde verduidelik hoe en onder watter omstandighede dit kan gebeur.
Wat het 'n kind wat regtig van 'n hond droom regtig nodig?
Dit gaan alles oor die fyn geestestruktuur van kinders, wat meestal vra om 'n troeteldier te hê.
'U het immers 'n ma. En jy, ma, het 'n pappa. En ek het niemand nie. Niemand nie. Selfs honde. ' In een frase druk die Kid uit die spotprent oor Carlson presies uit wat hy regtig ontbreek. Sorg en aandag, iemand se betrokkenheid in sy lewe, hou nie van voorbeeldige gedrag nie, maar net so, want hy is. Is dit net 'n hond wat die kind hierdie gevoelens kan gee?
Die stelselvektorsielkunde van Yuri Burlan definieer die basiese behoefte van 'n kind as 'n gevoel van veiligheid en beskerming van ouers. Kinders met 'n visuele vektor, wat van nature honger is vir gevoelens, moet ook 'n kragtige emosionele boodskap van hul ouers voel. Sonder warmte lyk die hele wêreld vir hulle grys, somber en stekelrig. In so 'n wêreld is die baba hartseer en eensaam. En dan verbeel die kind 'n liefdevolle, sagte vriend wat altyd met hom sal speel en gelukkig wees. Hy wil sy gevoelens met iemand deel. Die vraag is - met wie?
Mens of hond?
'N Persoon kry die grootste geluk net in samewerking met 'n ander persoon. Maar ook die grootste ongeluk. Om kontak met mense vir die kind vreugde te gee, en nie wrewel en irritasie nie, is dit nodig om interaksievaardighede by hom te ontwikkel.
Daar is die mening dat troeteldiere kinders verantwoordelikheid en versorging leer. Miskien op 'n geringe vlak. Maar dit is nie genoeg vir die gelukkige aanpassing van die kind onder ander mense nie. Wanneer 'n hond verskyn en die kind daaraan geheg raak, word die gebrek aan sensuele vervulling verdof, hy is as 't ware reeds tevrede. Hy sal minder graag mense wil kontak as sy hond sy beste vriend word. Hoeveel voorbeelde van ongelukkige eensame mense sien ons saam met tien katte of een getroue hond onder volwassenes!
Wat wil ons vir kinders hê - gelukkige besef in die kring van ander mense of plantegroei omring deur katte en honde? Die kroeg moet dadelik hoog geplaas word, anders sal die kind die motivering verloor om meer na te streef nadat hy 'n bietjie plesier ontvang het sonder om spesiale emosionele kontak met die hond te hê.
Van die begeerte om kontak met ander mense te skep, vriende te maak, hart tot hart te praat, iets belangriks te deel, sal die kind gedagtes hê oor hoe om kontak te bewerkstellig, hoe om 'n gesprek te onderhou, hoe om in 'n span nodig te raak. Vanuit hierdie spanning en afwagting van iets aangenaams, sal die kind leer om betrokke te wees by kommunikasie met woorde, emosies, betekenis. Hierdie vaardigheid sal te alle tye nuttig vir hom wees.
Groot verlies vir 'n klein hartjie
Stel jou voor dat 'n hond, kat of hamster nog steeds in 'n huis woon. Die kind se wêreld is op die troeteldier toegemaak. Hy speel met hom, gee om, voer, hulle slaap selfs saam. Maar skielik is die hond deur 'n motor getref, of die siekte het die dier skielik platgeslaan. Vir die eienaar van 'n visuele vektor van enige ouderdom, is die dood van 'n geliefde die slegste ding wat daar kan wees. Die verlies van 'n geliefde is 'n tragedie.
Die psige van 'n brose kind word gedwing om, so goed dit kan, homself te verdedig teen 'n slag vir die pasiënt self. Die sensitiefste gebied reageer op oorbelasting. Vir die eienaars van die visuele vektor is dit die oë. Die kind veroorsaak 'n onbewuste reaksie op die afbreek van die emosionele verbintenis met sy geliefde dier: sy sig val - as 'n manier om die verbinding met die wêreld, wat lyding en pyn veroorsaak, te verminder.
By die Yuri Burlan se Systemic Vector Psychology-opleiding het baie mense hul kindertraumas besef en kon hulle hul visie herstel of verbeter:
"My sig het verbeter nadat ek die PU van -3.5 tot -2.75 geslaag het"
“Sig het verbeter. Dit is nie meer nodig om na 'n bril oor te skakel nie"
'Ek het nie verwag dat my visie met 0,5 diopters sou verbeter nie! Ek het nie - 3.5 nie, maar al -3!"
'Byna twee jaar gelede het ek oor my visieverbeteringsresultaat geskryf. Vandag is die uitslag ernstig bevestig: -6,5 verander in -5"
Maar is dit die moeite werd om u kind so in gevaar te stel en te weet wat die gevolge is?
As die begeerte van 'n kind om 'n troeteldier te hê nie verdwyn nie, kan u vriende in die dieretuin maak met 'n olifant of enige ander troeteldier en hom gereeld besoek. Dit sal die kind tydelik bevredig. Maar die klem in die ontwikkeling daarvan moet steeds op iets anders gerig word.
Geluk is by ander mense
Eintlik wil ek eerder 'n hond hê as 'n vrou.
Kid en Carlson
Die eienaars van die visuele vektor is geskep om mense lief te hê en die menslike spesie teen vyandigheid te voorkom. Dit is wat hulle maksimum plesier verskaf. En ons, terwyl ons onsself met mense verbrand het, skep emosionele bande met katte en honde. Dit verklein die omvang van moontlike geluk van die lewe tot die minimum.
Ouers kan hul kind die vaardigheid gee om gelukkig te wees met ander mense deur sy gevoelens op te voed. Die lees van klassieke literatuur gee aan die kind (enige en veral visuele) die vaardighede wat nodig is vir 'n gelukkige lewe: om te fantaseer en medelye met ander.
Die lys boeke vir die ontwikkeling van sensualiteit wat deur Yuri Burlan aanbeveel word, kan hier gevind word.
Die opleiding System-vector psychology deur Yuri Burlan sal toelaat om tragiese foute te vermy, om u kind 'n omvattende gevoel van veiligheid en veiligheid te gee en die maksimum kans vir 'n gelukkige besef in die toekoms te gee.
