Sasha wil 'n meisie word
- Mamma, hoekom moet Sasha 'n meisie wees? - vra Masha my steeds. Die vraag verbaas my - nie omdat ek nie die antwoord weet nie, maar omdat ek nie weet hoe om dit aan my negejarige dogter te verduidelik nie. Hoe kan ons die tragedie van 'n velvisuele seun wat met 'n meisie verwar word, verklaar?
- Mamma, Sasha het gesê dat hy 'n meisie sal word as hy groot is, - het my negejarige dogter gesê.
Die afgelope nege jaar moes ek leer om nie in te meng nie en terselfdertyd my dogter te help om groot te word. As ouer weet ek hoe moeilik dit is om die vlak van invloed wat normaal is vir elke situasie op 'n kind te bepaal. Ek wil nie alles vanself laat gaan nie en wil nie te veel druk op my dogter plaas nie. Ek neem besluite op grond van haar mening, maar vertrou op my ervaring en kennis. In die familie van my dogter se vriendin, Sasha, is alles volgens my waarnemings nie so nie.
Ek ken Sasha en sy ouers al ses jaar. My dogter en seun was in dieselfde kleuterskool. Die kassies is naby, aan die tafel langsaan - en hulle het vriende geword. Ja, en ons woon in dieselfde omgewing, die paaie kruis mekaar dikwels: in 'n winkel, op 'n speelgrond. Maar meestal het ek Sasha se ouers in die kleuterskool ontmoet. Terwyl die kinders aantrek, het ons die nuus bekend gemaak. Sasha se ma het die indruk gemaak dat sy sag, inskiklik en omgee is. Sy het baie met die kind gewerk en soos 'n gawe towenares 'n ideale wêreld rondom haar seun geskep sonder angs en spanning.
Ek hou van die vriendskap tussen Masha en die seun. Hy het nooit die dogter en niemand in die groep beledig nie. By matinees was hy 'n bietjie skaam, maar tog het hy gedigte gelees en liedjies gesing. Sasha se ma het soms gevra om hom by die kleuterskool af te haal: sy kon nie van die werk af by die huis kom nie. Sasha was baie lief daarvoor toe ek boeke gelees het. Die kinders het langs my op die bank gesit en na interessante stories geluister. Hulle het gehuil, medelye met die helde, was verheug oor hul oorwinnings, bekommerd oor die helde se probleme. Gesellige, vriendelike, dromerige, brose seun, met 'n oulike gesig en lang hare, hy het soos 'n meisie gelyk en was aangetrokke tot meisiespeletjies.
Sasha se ma het eers by my gekla dat haar seun 'n meisie was, maar na my voorstel om hom kort te knip, stop sy. Op daardie stadium het sy geantwoord dat lang hare Sasha se begeerte is, en dat sy nie druk op die seun wil plaas nie. Ek was verbaas en het gevra:
- Op vier jaar oud?
- Ja, - het my ma gesê, - in die gesin hou ons 'n gewelddadige opvoeding.
- Maar klere en haarstyl is 'n aanduiding van die geslag van 'n kind. Dit maak dit vir hom makliker om te verstaan dat hy 'n seun is.
Die vasbeslote 'Ek wil nie die kind seermaak nie' het my ontmoedig om my raad in te meng.
Ek het die verhouding tussen pa en seun dopgehou toe die pa hom uit die kleuterskool geneem het. Hy het vriendelik met sy seun gepraat, en dit was opmerklik dat die seun ernstiger met sy pa geword het. Hulle het algemene onderwerpe vir bespreking gehad. Net een keer in die gang van die kleuterskool, toe hulle twee na Sasha kom, hoor ek hoe my pa verontwaardig vir sy vrou vra: 'Wat maak jy 'n meisie van hom?' Waarop sy uitbars met 'n onbetwisbare pedagogiese monoloog oor moderne verdraagsame opvoeding sonder geweld.
Vaders hou dikwels op om in die opvoedingsproses in te meng, en wil nie twis en verantwoordelikheid oordra aan iemand wat gretig is om die leisels van die regering in hul hande te hou nie. En 'n paar jaar later het Sasha se ma meegedeel dat daar geen begrip tussen haar en haar man was nie, en daarom het sy aan 'n egskeiding gedink. Die kind skei hulle in plaas van 'n skakel tussen die ouers. Trouens, die konflik tussen die moeder en die vader, wat nie saamstem met die idee van onvoorwaardelike goedkeuring van die ouers nie, stoot tot egskeiding.
Onvoorwaardelike liefde
In Amerika ontwikkel die idee van gewelddadige kommunikasie sedert die 60's van die 20ste eeu ('n benadering ontwikkel deur Marshall Rosenberg). Met verloop van tyd neem hierdie diepe idee, gebaseer op die feit dat almal in staat is tot empatie, in die opvoeding van kinders die vorm van onvoorwaardelike aanvaarding, liefde, goedkeuring, wat soms die vrees van ouers verberg om nie te behaag nie, vrees vir die misnoeë van die kind.
Watter moeders word ondersteuners van die idee van gewelddadige ouerskap? Diegene wie se psige gebaseer is op emosies, diegene vir wie gevoelens van liefde, skoonheid, humanistiese, morele idees belangrik is. Hier is dit baie belangrik om te onderskei of iemand sensualiteit ontwikkel het. Sy lewe in die toekoms hang hiervan af - of hy gelukkig sal wees of sal moet vergoed vir wat in die kinderjare gemis is, en dit is baie moeisaam en selfs soms onmoontlik.
Ontwikkelde sensualiteit veronderstel diepe empatie, medelye met 'n ander persoon en die vermoë om empatie te hê. As ouers, meestal moeders, die idees van gewelddadige opvoeding hartstogtelik of selfs fanaties volg, kan 'n mens hul gebrek aan persoonlike vervulling en swak sensitiwiteit aanvaar. Daarom gee hulle die kind wat hulle self nie in die kinderjare ontvang het nie. 'Jy is mooier as enigiemand in die wêreld' - hulle is gereed om die hele dag na hierdie woorde te luister. Ons is gereed om net koeiende duiwe en 'n reënboog in 'n wolklose lug op te let. Hulle beskou hierdie wêreld sonder probleme en ontberinge as wenslik vir hul kind. Hulle noem hierdie wêreld onvoorwaardelike liefde.
Waarom sou Sasha 'n meisie wees?
- Mamma, hoekom moet Sasha 'n meisie wees? - vra Masha my steeds.
Die vraag verbaas my - nie omdat ek nie die antwoord weet nie, maar omdat ek nie weet hoe om dit aan my negejarige dogter te verduidelik nie.
Hoe kan ons die tragedie van 'n velvisuele seun wat met 'n meisie verwar word, verklaar? Sy persepsie van homself word grootliks gevorm deur hoe ander hom ervaar. En bowenal ouers. Hulle en die mense rondom hom vergelyk hom gereeld met 'n meisie. Ma wil onbewustelik haarself herhaal - om 'n meisie te baar, haar klein eksemplaar. En al word so 'n spesiale vroulike seun gebore - moeders is lief vir hulle en behandel hulle dikwels soos meisies. So swak, bang, huil. Hulle beskerm hulle teen die invloed van die wêreld, verlekker en versterk onbewustelik die opkomende konsep van hulself as 'n meisie.
Ja, die seun voel dat hy anders is, dat mans nie soos hy is nie. Probeer om trane te hou, die vrees vir die donker te beveg, maar waar om emosies te plaas? Alles op die gesig is oop, opreg, opreg. Hy begin dink dat die gedrag van meisies hom nader as dié van seuns is. Natuurlik ontstaan hierdie oortuiging nie op een oomblik nie, maar ontwikkel dit geleidelik en word gebore uit die vrese wat die seun ervaar.
Vrees versterk die begeerte om weg te steek, om te verander. Dit word veroorsaak deur die feit dat die kind 'n gevoel van veiligheid en veiligheid verloor op straat, maar veral in die gesin. In Sasha, 'n uiters welvarende gesin, as gevolg van die gespanne verhouding tussen vader en moeder, is die seun onder langdurige spanning. Die fermheid van my moeder se posisie is so sterk dat sy niks met 'n ander mening wil hoor en saamstem nie. Sy wil die vriendelikste, aanvaardendste en vooruitstrewendste moeder bly, en beskou dit as druk om selfs die vernietigendheid van die idee van seksverandering te verduidelik.
Voorsien sy die gevolge? Weet dit hoeveel van diegene wat spyt is oor die verandering van seks? Die ongelukkige seun stel hom voor dat hy eendag as 'n pragtige meisie sal wakker word, sonder om te weet hoeveel operasies en die gevolge daarvan is. En die "gelukkige meisie" is glad nie 'n gewaarborgde resultaat van die pyn en gevare van hierdie proses nie. 'N Lewe gewy aan die liggaam, 'n voortdurend vervaagende beeld. Wat jy op 17 het, sal immers nie dieselfde bly op 30-40 nie.
Ouerlike verantwoordelikheid
Alhoewel die kind nog nie gevorm het nie, is ons verantwoordelik om hom 'n goeie, gelukkige persoon te maak. Die manier om sensualiteit vir velvisuele seuns te ontwikkel - die vermoë tot medelye, liefde, bekommernis oor ander - is die enigste manier om van vrese ontslae te raak en dus as 'n man te kan plaasvind. En die belangrikste rol hier word gegee aan die lees van klassieke literatuur.
Sasha se ma doen baie regte dinge om die seun en sy lewe beter te maak. Dans, musiekskool, meisiesomgewing. Niemand dring daarop aan dat hy met die seuns speel nie. Op skool word Sasha nie geterg nie - hy studeer goed, neem deel aan die klaslewe. As 'n heer is hy aandagtig op my Masha en ander meisies. Hy hoef nie 'n meisie te word nie - hy kan sy plek in die lewe vind. Slegs ouers kan soms daaraan herinner word dat hul invloed op die kind redelik wyd is en nie net sensitiwiteit vir begeertes impliseer nie, die skepping van 'n gunstige omgewing, maar ook kennis van die eienskappe van die kind se ontwikkeling, die vermoë om in die regte rigting te lei. Ek het hierdie kennis ontvang tydens die opleiding "System-vector psychology" deur Yuri Burlan.
