Mamma se kinders. By die handvatsel met my seun
Van die eerste dae van die baba se lewe af waak hulle waaksaam sodat hulle nie val nie, nie stamp nie, nie verstik nie, nie vries nie, nie honger word nie, nie verdwaal nie, nie kontak met 'n slegte maatskappy nie, nie betree 'n universiteit sonder belofte, moenie met hierdie bedrieër trou nie … Wel, watter soort moeder is onaangenaam om na u kind om te sien? Die hart juig al!
Ma weet van beter!
Moderne moeders … die slimste, mees omgee en liefdevolle, belese en geletterde. Hulle weet altyd wat nodig is, nuttig en goed vir kinders, en wat onnodig, skadelik of sleg is.
Van die eerste dae van die baba se lewe af waak hulle waaksaam sodat hulle nie val nie, nie stamp nie, nie verstik nie, nie vries nie, nie honger raak nie, nie verdwaal nie, nie kontak met 'n slegte geselskap kry nie., moenie 'n onbelofte universiteit betree nie, moenie met hierdie bedrieër trou nie …
Hulle het al hul krag in die versorging van hul kind geplaas en al hul gevoelens in moederliefde beliggaam.
Soms gee hulle selfs hul hele lewe aan hom!
En hy?!
Hoe so?..
Waarom is die kans dat die mees belowende kinders in die welvarendste en intelligentste gesinne in 'n kriminele omgewing beland?
Om watter rede lyk dit of die mees gehoorsame kind op 'n stadium loskom en alles in weerwil van sy ouers doen?
In watter stadium van die goed beplande en metodologiese opleiding misluk die program?
Hoe om die onherstelbare te vermy?
'N Kind word gebore. Wat weet ons van hom? Hoogte, gewig, hoe hy lyk, waarvoor hy lief is. Weet ons wat hy wil hê? Wel, in die eerste jaar of twee is dit verstaanbaar. "A-ah!" - eet. "A-ah!" - vir Ma. 'Ag! »- verander die luier. Ons slaag daarin om gewoond te raak daaraan om alles VIR hom te doen en sulke gedrag selfs vir onsself suksesvol uit te lê: "Wel, ek sal beter doen," of "Ek weet hoe hy lief is," of "Dit is vinniger, gemakliker, meer betroubaar…”
Ja, ons is self bly. Watter soort moeder is onaangenaam om na haar kind te sorg? Die hart juig al!
Met aangename probleme van moeders kan ons nie altyd agterkom dat ons baba lank gelede grootgeword het nie, en sorg dat dit geleidelik verander in oorbeskerming, wat voorkom dat hy grootword.
Van kersfees tot vlinder
Alhoewel ons reeds ervare ouers is en nie die eerste baba grootmaak nie, is ons nie immuun vir foute nie. Wat met die eerste gebeur het, sal amper nie met die tweede werk nie, en dit sal beslis nie vir die derde werk nie. Kinders in dieselfde gesin van dieselfde ouers word heeltemal anders gebore. Hul ingebore sielkundige eienskappe (vektore) word nie geërf nie, soos oogkleur of neusvorm, en kan nie onder die invloed van opvoeding verander word nie.
Elke kind word gebore met 'n gegewe stel eienskappe (vektorset), maar dit hang net af van sy opvoeding tot aan die einde van die puberteit of hierdie eienskappe kan ontwikkel of in 'n onontwikkelde toestand kan bly.
Enige gesonde kind kan leer praat, maar of hy dit doen of nie, hang net van sy omgewing af.
So is dit ook met sielkundige eienskappe. 'N Baba met 'n velvektor het byvoorbeeld 'n aangebore behoefte aan besparings. Maar hierdie eiendom kan op die vlak van insameling en berging van vullis bly, of dit kan ontwikkel tot 'n manier om hulpbronne (mens, geld, tyd) te bespaar en uitdrukking te gee aan rasionele ingenieursuitvindings wat produksieproduktiwiteit kan verhoog en koste kan verlaag.
Enige eienskappe van 'n kind kan maksimaal ontwikkel slegs met noue interaksie met die buitewêreld, grootword in 'n sosiale omgewing, in 'n portuurgroep, waar hy 'n gegewe natuurlike program begin speel, leer om sy spesifieke rol te vervul en die landskap.
Ouerbeskerming van ouers gee niks anders as 'n gevoel van tevredenheid van die moeder nie.
'N Afgesonderde kind in die "kas" -omgewing van familielede wat omgee, beskerm teen enige druk van die landskap, word die kans ontneem om te leer aanpas, dit wil sê om te leer hoe om sy aangebore eienskappe maksimaal aan te pas by die vereistes van die moderne samelewing..
Waarom is dit belangrik?
Want slegs met die volle besef van die behoeftes van elke vektor in die volwasse lewe in die samelewing, kan 'n persoon dit regtig geniet en gelukkig voel.
Die implementering van eiendomme op primitiewe vlak bied nou nie sulke inhoud as 50 duisend jaar gelede nie. Die temperament is nie dieselfde nie. Die moderne mens word gebore met 'n baie groter potensiaal as sy voorouers, en hierdie potensiaal vereis toepaslike implementering. Enige persoon op 'n onderbewuste vlak voel dat sy "blikkie", sy vermoëns, die sterkte van begeerte in elke vektor met elke nuwe generasie groei, en in die afwesigheid of onvoldoende implementering, groei sielkundige tekortkominge, ontstaan 'n wanbalans in die biochemie van die brein, wat 'n persoon aanspoor om hierdie behoeftes deur enigiemand te bevredig, selfs op 'n marginale of kriminele manier.
Die begeerte van die eienaar van die velvektor na eiendom en sosiale meerderwaardigheid in die ontwikkelde toestand van die vektor word verwesenlik deur die loopbaan te klim, sake te doen, vernuftige ingenieursstrukture te bou. Dieselfde begeerte, as die vektor onderontwikkeld is, kan hom manifesteer op die vlak van klein diefstal, diefstal en selfs tot alkoholisme lei.
Ek het myself aan kinders gegee!
As ons kop in die grootmaak van kinders dompel, merk ons soms nie op hoe ons doel geleidelik 'n middel word nie. 'N Middel om jou eie behoeftes te verwesenlik - in emosionele verbintenisse, in mentorskap, verbod en beperkings, ens.
Die versmorende omhelsing van oorweldigende besorgdheid lyk eerder soos boeie wat nie toelaat dat die kind vry na die lewe beweeg nie.
Die ongerealiseerde begeerte van die velvisuele moeder na emosionele swaaie en hul openbare manifestasie word byvoorbeeld beliggaam in die feit dat sy al die gedagtes en gevoelens van die anale-visuele kind op haarself toemaak en 'n stabiele afhanklikheid van haar lof vorm.. Aanvanklik kry 'n besluitelose en stadige baba nooit die vermoë om self besluite te neem nie, en raak gewoond daaraan dat sy ma alles vir hom besluit.
Dit is hoe die "goeie seunskompleks" ontwikkel en 'n negatiewe lewenscenario vorm.
Die behoefte aan 'n vader met 'n anale vektor om sy gesag as gesinshoof te erken, kan lei tot huishoudelike tirannie, waar enige meningsverskil met sy mening skielik onderdruk word, en die geringste protes word gesien as minagting van ouderlinge en 'n rede tot fisiese straf.
Sulke opvoeding is veral vernietigend vir 'n kind met 'n urethrale vektor, wat aanvanklik sy hoogste rang voel en eenvoudig nie in staat is om iemand anders se gesag as sy eie te sien nie. Enige reëls of beperkings word opsy gesit, hy leef volgens sy eie wette, met 'n ingebore gevoel van genade en geregtigheid. Sulke vaderlike “bewaring vir sy eie beswil” veroorsaak gewelddadige protes en aggressie, skep 'n gevoel van vyandigheid van die buitewêreld en lei daartoe dat die tiener van die huis af hardloop op soek na sy daklose kudde, waarvoor hy 'n onbetwisbare leier word.
Savage Kleuterskole
Van besondere belang vir die ontwikkeling van alle eienskappe van vektore, is opvoeding in 'n kinderkollektief (kleuterskool, skool, tuin, kinderkamp, ens.).
Van driejarige ouderdom af probeer kinders hul natuurlike spesiesrolle vervul, maar dit word slegs moontlik onder maats wat dieselfde probeer doen. Daar is letterlik 'n repetisie van die volwasse lewe, 'n poging om 'n plek in die samelewing te vind, die aanpassing van die landskap met behulp van individuele aangebore eienskappe, vaardighede om lewensprobleme op 'n speelse manier op te los.
"Hy is nog klein", "sy is te kwesbaar en sensitief", "hy is dikwels siek en benodig 'n spesiale behandeling en dieet" is ons gereelde verskonings om die kind nie in die kleuterskool of in die tuin toe te laat nie.
As ons bang is vir die kind, ag hy is nog nie gereed vir sulke veranderinge nie, betreur ons en swig voor die kind se onwilligheid om die eerste dag in die kleuterskool te gaan, laat ons hom soms in 'n bekende omgewing wat maklik is om aan te pas. Dit is presies die geval wanneer 'n klein manipuleerder u oorbeskerming graag sal benut, veral as hy 'n verteenwoordiger van die anale vektor is.
Wat gebeur dan?
Geen landskapdruk nie - geen ontwikkeling nie. Die gebrek aan probleme beweeg u nie om 'n oplossing daarvoor te vind nie. Daar is geen rede om uit die situasie te soek nie - daar is geen geleentheid om u eienskappe op 'n nuwe manier te gebruik nie, daar is geen hindernis nie - daar is geen spanning in eienskappe nie, wat beteken dat daar geen ontwikkeling is nie. Na die einde van puberteit stop ontwikkeling reeds, die implementering van bestaande eiendomme begin op die vlak wat teen daardie tyd bereik is.
Deur, soos ons dink, die siel te verlig van sielkundige spanning as gevolg van gedwonge aanpassing in die kinderkollektief, ontneem ons hom die kans om in die toekoms maklik aan te pas in die samelewing, kommunikasievaardighede aan te leer met verteenwoordigers van verskillende vektore, insluitend diegene wat gekant is teen hom, en voel gemaklik in enige span.
Dit is vreesaanjaend en moeilik vir enige moeder om 'n kind in die kleuterskool te laat huil en na sy moeder te roep. Soms is dit moeilik om nie middagete in 'n skooltas vir 'n tiende klas te sit nie, of om alle vriende, hospitale en lykshuise te bel as hy 'n uur te laat is nie van die skool af. Maar sê nou hy lê met 'n ongelukkige blik in die bed, sê dat alles seer is, op skool word hy deur rampokkers geslaan en kan hy tuis studeer? Oorbeskerming het niks met regte moederliefde of vaderlike sorg te doen nie, maar is nie minder skade as 'n algehele gebrek aan opvoeding in die gesin nie.
Oorbeskerming veroorsaak 'n stop in die ontwikkeling van enige eienskappe en gee 'n gebrekkige, afhanklike persoonlikheid wat nie in die samelewing kan aanpas nie en homself op die regte vlak kan besef.
Om ma en pa te wees is harde werk wat ons al jare doen, soms is dit 'n stryd met onsself, en soms trane van geluk van die feit dat hy hier is, my kind 'n Olimpiese kampioen is, 'n aktrise van die Bolshoi-teater, 'n Nobelpryswenner, die president van die land of die gelukkigste persoon ter wêreld.
