Anime en tiener - van stokperdjie tot probleem
Die kind stel net hierin belang, alle kommunikasie word uitsluitlik beperk tot die plot en karakters van sy gunstelingreeks, alle ander onderwerpe word nie deur 'n tiener ondersteun nie, veroorsaak irritasie, verveling of selfs aggressie. Wat is die rede vir sommige tieners se belangstelling in anime? Hoe kan u u kind help om die situasie die hoof te bied wanneer die probleem reeds bestaan?
Anime - Japannese tekenprente met 'n kenmerkende herkenbare styl. Hulle word verfilm op grond van strokiesprente, klassieke literêre werke of hul eie teks.
Die aandag van tieners word getrek deur 'n meer "volwasse" plot van anime, in vergelyking met gewone tekenprente. Dit kan die onderwerp wees van verhoudings, liefde, ruimte, superhelde, fantasie, filosofie met parallelle wêrelde en bonatuurlike vermoëns van karakters.
Hulle word gefilm in die formaat van anime-reekse, en hulle intrigeer en laat jou episode na episode, seisoen na seisoen, kyk.
Deur te veel meegesleur te word, kan 'n tiener al sy vrye tyd daaraan bestee. Soms begin die kind karakters kopieer, hul klere, voorkoms, manier van praat. Anime-liefhebbers verenig in fanklubs, speel aanlyn speletjies, skep hele bewegings van die anime-ruimte.
As dit net 'n deel van 'n tiener se lewe is, heg ouers nie veel waarde daaraan nie. Maar daar is tye wanneer die stokperdjie vir anime al hoe meer tyd begin neem, en dit kom ten koste van die skool, die eens geliefde kringe, kommunikasie met maats en familielede.
Die kind stel net hierin belang, alle kommunikasie word uitsluitlik beperk tot die plot en karakters van sy gunstelingreeks, alle ander onderwerpe word nie deur 'n tiener ondersteun nie, veroorsaak irritasie, verveling of selfs aggressie.
Wat is die rede vir sommige tieners se belangstelling in anime?
Hoe kan u u kind help om die situasie die hoof te bied wanneer die probleem reeds bestaan?
Hoe geregverdig is die 'voorkomende' maatreëls vir 'n totale verbod op anime?
Almal kyk, maar slegs enkele word meegevoer. Watter soort kinders gaan dwars in anime?
Alle kinders hou van tekenprente. Slegs die een kind kan maklik afgelei word van wat op die skerm gebeur, terwyl die ander lyk asof die wêreld om hom heen nie bestaan nie, niks hoor nie en nie sien nie, en as dit afgeskakel is, 'n gewelddadige protes uitspreek.
Dit is hoe 'n tiener met 'n klankvektor kop in 'n parallelle werklikheid kan beweeg. Die eienaardighede van sy psige is van so 'n aard dat hy diep kan fokus op dit wat sy belangstelling wek. Sy begeertes is op die een of ander manier daarop gemik om die betekenis van sy lewe te vind, en daarom is hy baie geïnteresseerd in die temas van wetenskapfiksie en filosofie, die ontdekking van nuwe vermoëns of nuwe sterrestelsels in die heelal. Vrae oor die materiële wêreld veroorsaak nie so 'n reaksie in die klankbaan nie, aangesien dit nie antwoorde gee op sy onbewuste innerlike vraag nie - waarom is ek hier?
Kunsgemaakte werklikheid, fiktiewe wêrelde, ideale helde, opwindende animeverhale - dit is interessant, dit is goed daar, hulle vermaak, verras, vermaak, skrik, soek antwoorde by u en vind dit. Sulke passiewe vermaak word 'n plaasvervanger vir die regte lewe in gesonde adolessente. Want dit verg nie pogings van hulself nie. In teenstelling met die werklikheid, wat pas in die puberteit is, wanneer die psige tot 'n volwasse regime herbou word, verg meer inspanning van hulle as voorheen.
Na klankvriende kan adolessente met 'n visuele vektor wat emosionele verbintenisse met mense rondom hulle het in die werklike lewe, ook deur anime meegesleur word. Hulle gaan net na die anime-wêreld om emosionele konneksies te kry, 'volwasse' gevoelens te leef, lewendige, ekspressiewe plotfoto's te sien in teenstelling met die grys werklikheid, lag, huil, juig, bang word en wen saam met anime-karakters.
Puberteit. Wanneer ouers nie genoeg is nie, maar jouself nog steeds nie genoeg is nie
Dit is 'n moeilike tydperk in die lewe van elke persoon. Die oorgang van kinderjare na volwassenheid. Sielkundige ontwikkeling staan einde se kant toe en dit word vervang deur 'n nuwe stadium - die besef van die eienskappe wat in die kinderjare ontwikkel het. Die proses van realisering, implementering en toepassing van die aangebore eienskappe van die psige sal voortgaan gedurende die daaropvolgende volwasse lewe, en dit sal gebeur op die vlak waartoe die eiendomme aan die einde van die puberteit kon ontwikkel.
'N Tiener het 'n begeerte om onafhanklike besluite te neem, sy eie lewe te reël, om verantwoordelikheid vir sy toekoms te aanvaar. En hy probeer dit doen, probeer homself besef. Maar dit werk nie altyd die eerste keer uit nie, want die moontlikhede en hulpbronne is steeds nie genoeg nie. En die tiener verloor sy voete.
Hy voel nie die bekende en gewone gevoel van veiligheid en veiligheid wat hy altyd van sy moeder ontvang het nie, of voel dit nie ten volle nie, want daar is 'n skeiding van sy ouers. Terselfdertyd is hy nog nie in staat om hierdie gevoel van homself alleen te verskaf nie, die vaardigheid is nog nie stabiel nie. Die tiener raak gestres.
Die ongerealiseerde eienskappe van die psige herinner aan hulself en veroorsaak swak gesondheid. En nie alle volwassenes slaag daarin om die eienskappe van die klankvektor ten volle te besef nie. Wat kan ons van adolessente sê?
Dit is nie goed in anime nie, dit is regtig sleg vir my
Sonder om sy eie psige te verstaan, leef die kind met sensasies, gaan dit voort en besef nie waar nie. Dit is moeilik vir enige tiener om volwasse te word, maar gesonde mense kies die eerste om uit die werklikheid te ontsnap. 'N Werklikheid wat lyding meebring, is pynlik en kan nie in hul behoeftes voorsien nie.
Die anime word 'n soort ontsnapping van pyn. Die klankingenieur wil kop uitsteek in 'n fiktiewe wêreld en probeer die werklikheid vervang. Hy begin leef in 'n wêreld waar hy goed, maklik en interessant voel en die werklike wêreld van lewende mense verwaarloos.
As die klankingenieur probeer wegkom van pyn, kan die visuele tiener homself in fantasie verdiep. Hy vind in anime die skoonheid wat hy in die lewe kort. Die skoonheid van verhoudings, die diepte van gevoelens, 'n opwindende intrige, die uiterlike styl van die karakters, emosionele avonture.
Hoe verder en dieper die tiener in die virtuele realiteit dompel, hoe sterker is die begeertes van die psige wat van nature inherent aan hom is, nodig om dit te verwesenlik.
Die omliggende werklikheid, die regte lewe, in teenstelling met anime, behels die toepassing van inspanning, aktiewe aksies, fisiese of geestelike spanning.
Met ander woorde, om iets te kry, moet u iets doen.
Daarom is roetineverpligtinge irriterend: huiswerk, huiswerk, skoonmaak, opruim van die kamer, gesinsvieringe, huishoudelike take en selfs selfversorgingspogings. Dit lyk vir die kind so alledaags, vervelig, dom en sinloos dat daar geen begeerte is om dit te doen nie.
'N Hipertrofie stokperdjie vir anime is 'n teken dat 'n tiener nie weet hoe om te lewe nie. Hy verstaan homself nie, voel nie begrip en aanvaarding deur volwassenes nie, het nie 'n rigting om deur die lewe te beweeg nie, weet nie hoe om vreugde te ontvang deur te kommunikeer met maats nie, weet nie waarheen hy sy vermoëns moet rig om 'n resultaat wat betekenisvol is vir homself en ander, wat beteken en bevrediging.
Ja, hy het hulp nodig.
Wat om te doen? Verstaan die redes
Die kennis oor die psige wat ouers ontvang tydens die opleiding van Yuri Burlan System-Vector Psychology, vorm nuwe denke. Die blik op u kind verander radikaal, al sy "vreemdhede", grille en protes word voor die hand liggend en waarneembaar.
Die redes waarom die tiener 'in die anime sit', wat hy in die fiktiewe wêreld probeer kry, word aangedui. Wat hy regtig wil hê en wat hy so desperaat in virtuele werklikheid soek.
As u sy behoeftes, begeertes, waardes en prioriteite verstaan, stoot u hom nie meer weg met u misverstand en ewige vrae nie: "Wel, wat het u daar gevind?!" Nou weet jy dit self nog beter as hy.
Dit beteken dat u nie meer u frustrasie of frustrasie aan u tiener uitsaai nie. U verstaan wat hy regtig is. Dit verander alles in u verhouding. Vertroue groei, produktiewe kommunikasie ontstaan, kontak met die kind word bewerkstellig.
Dit is die klankspesialiste wat hul probleme meer dikwels as die woorde "niemand verstaan my nie" uitspreek; visuele kinders druk dit uit met die frase "niemand het my lief nie" of "niemand het my nodig nie".
Daarom, wanneer so 'n gewenste begrip en aanvaarding kom, neem die gevoel van vyandigheid van die regte wêreld af. Die tiener kry 'n straal van hoop dat hy ook 'n plek in die omliggende werklikheid het, dat hy ook die kans het om sy betekenis, sy geluk in hierdie lewe te vind. Die werklikheid kry skakerings van aantrekkingskrag. En dit voel aanskouliker as in die fiktiewe wêreld van anime.
Wanneer die ouer se misverstand verdwyn, kry die kind die geleentheid om die gevoel van beskerming en geborgenheid van die moeder te "kry", en word sy toestand gelyk. Ten minste gedeeltelik. Tog is hy nog nie heeltemal 'n volwassene nie en streef hy onbewustelik daarna om heeltemal veilig te voel onder sy ma se vlerk, soos in die kinderjare. Dit is veral nodig vir hom as volwassenes nie werk nie, terwyl pogings om homself te verwesenlik nie met sukses gekroon is nie en die begeerte nêrens verdwyn het nie.
Dit is die gebalanseerde interne toestand van die moeder wat hom so 'n geleentheid bied - om 'n onderbewuste gevoel van veiligheid en veiligheid te kry.
Hoe om die anime-wêreld ten gunste van 'n kind te verander
Wanneer kontak met die kind reeds gevestig is, kry u die geleentheid om die kyk na sy gunsteling anime te beïnvloed.
Dan kan u diep, semantiese, emosionele tekenprente saam kies, sonder erotiek, geweld, wreedheid. Nie om te verbied nie, maar om te reguleer. Bepaal saam met die kind die besigtyd of hoeveelheid. As beloning of rus.
U kan bydra tot die ontwikkeling daarvan: bied aan om karakters in 'n sketsboek te teken, probeer om self anime te maak met behulp van 'n virtuele konstrukteur, skryf fiksie op grond van u gunsteling plot, kyk met titels en leer die taal, stel belang in die Japannese kultuur, filosofie en literatuur. Nie om sy stokperdjie te verswak nie, maar om sy vermoëns te ontwikkel, met behulp van 'n anime-instrument.
Om saam met die kind op dieselfde golflengte te wees, sy belangstellings, begeertes en behoeftes te verstaan, is dit belangrik om hom te ondersteun en te lei na aktiewe interaksie met die mense rondom hom. Dit is die rigting wat die nodige riglyne sal stel vir die volle verwesenliking van 'n tiener in die toekoms.
Die aktiewe belangstelling van die ouers sal help om die kind in te skakel in kommunikasie met maats. Produktiewe gesamentlike aktiwiteit - net dit sal die soniese tiener meer plesier bied as feitlik passiewe verbruik van vermaak, die belangstelling in die werklike lewe weergee en die vooruitsig toon van die pogings wat belê is.
U kan 'n plaaslike aanhangerklub vir anime-liefhebbers skep, almal saam 'n webwerf of 'n muurkoerant skep, plakkate gesamentlik ontwerp en drukwerk druk, kostuums naai en 'n toneelstuk gebaseer op anime opvoer, 'n dans opvoer en saam met hulle optree in 'n kompetisie, skryf fanfiction en publiseer dit in die algemene blog op toue, verwyder die vulsel self en plaas dit op die fan-klub se YouTube-kanaal.
Daar is baie geleenthede, die belangrikste ding in dit alles is gesamentlike kreatiwiteit, interaksie, kommunikasie, fokus op mense, die vermoë en begeerte om in die regte wêreld in te pas.
Deur verskillende opsies vir die implementering van die eienskappe van klank- en visuele vektore te toon, meer moeisaam, maar terselfdertyd meer bevredigend, sal u sorg dat die kind meer komplekse kies. Die nuwe generasie het die behoefte na meer volume. Hulle stel meer belang in die implementering op hoër vlak. 'N Mens hoef net die hele spektrum te wys.
Die wêreld van anime kan naby die belangstellings van 'n tiener met klank- en visuele vektore wees. Daar is geen gevaar of skade aan die kind hierin nie. Die belangrikste ding is dat hy nie die toevlug word waarin die tiener vir die regte wêreld sal wegkruip nie. Die hoë sielkundige geletterdheid van die ouers van moderne kinders kom na vore in sake rakende kinderontwikkeling, veral gedurende die moeilike tydperk van puberteit.
U kind se stokperdjie vir anime dui daarop dat hy naby die wêreld van ernstige verhoudings, groot prestasies, opwindende avonture en dat hy in staat is tot sterk dade. En dit is vandag in u vermoë om die verskil te toon tussen die kort en vlugtige plesier om u in die fiktiewe realiteit van anime te verdiep en die werklike kragtige plesier uit die werklike lewe.
