Ek haat my kind … Wat om te doen?
Ouers doen hul bes om die kind alles te gee, om hom op te voed as 'n normale persoon. En die resultaat is nie net nee nie. Die resultaat is verskriklik: van 'n pragtige pienkwang, grootoog baba, groei 'n monster wat gereed is om sy eie ouers te verslind …
As u 'n soortgelyke versoek in 'n soekenjin tik, val daar 'n groot aantal webwerwe uit, waaruit u letterlik die kreun van ouerlike siele kan hoor, uitgeput en om hulp vra.
Byvoorbeeld: “Ek haat my seun, ek haat hom nie net nie, maar ek haat hom ook met my hele hart. Hy is 14 jaar oud, hy studeer van die eerste graad af swak; gedra hom gedurig, snuffel met onderwysers, ontwrig lesse, stuur almal na drie briewe (onderwysers). Hy steel, nie net by die huis nie, maar ook op skool, en sê dat hy nie sou studeer nie … Ons word voortdurend gevra om tuis te bly, want dit is onmoontlik om huiswerk te doen. En dit het in die kleuterskool begin, hy het hom eers verkeerd gedra, maar op skool het dit baie erger geword … '
Of so: “Ek het my dogter grootgemaak. Sy het vertrek, getrou, haat my. Uiteindelik het ek probeer om die beste te gee - "niemand het u gevra nie." Die seun het grootgeword, dwelms gekry. Dieselfde liedjie: "Niemand het jou gevra nie." Hy haat my omdat ek hom nou haat. '
Hierdie briewe kan nie sonder trane gelees word nie. Ons wil almal trots wees op ons kinders. As u nie trots moet wees nie, moet u ten minste nie skaam wees nie, tevredenheid voel - om te weet dat normale mense daaruit gegroei het.
Ouers doen hul bes om die kind alles te gee, om hom op te voed as 'n normale persoon. En die resultaat is nie net nee nie. Die resultaat is verskriklik: van 'n pragtige pienkwang-grootoog-baba groei 'n monster wat gereed is om sy eie ouers te verslind.
Wat voel hulle as hulle nie die resultaat van die belêde werk by die kind sien nie, maar inteendeel, hulle verstaan dat die pogings verbonde aan groei en opvoeding nêrens heen gekom het soos water in droë sand nie.
"Wat het ek verkeerd gedoen?", "Wat het hierdie kind ontbreek?", "Waarom is hierdie straf vir my?", "Waarom het alle mense kinders soos kinders, maar ek het so 'n ongeluk?" - vrae wat die ouerhart pynig.
Aanvaar die kind soos hy is, sonder om hom te probeer regstel na sy ideaal …
Die advies van sielkundiges klink so. Hulle voer aan dat al die probleme is dat ouers nie die verskil in hul eie kind kan aanvaar nie, omdat hulle self 'n soortgelyke ervaring in die kinderjare ervaar het, en self nie aanvaar is soos hulle is nie. Sielkundiges beveel aan dat ouers hul kinderjare in herinnering roep, die situasies waarin hulle nie aanvaar is nie en hul eie ouers probeer om dit te herskep, en ten slotte intern hulself toelaat om nie aan iemand se ideale en verwagtinge te voldoen nie. Sodoende kan u die kind aanvaar soos hy is. En hierdie aanvaarding op 'n mistieke manier behoort alle probleme op te los.
Sal dit besluit? Gestel ek aanvaar dat my kind steel, onbeskof is, lieg, dae aaneen op die rekenaar speel of snags verdwyn, niemand weet waar nie. Ek aanvaar dat ek hiervoor verantwoordelik is. Wat is volgende?! Wie sal verduidelik wat om te doen?
Ongelukkig werk sulke advies nie meer nadat die kind 6 geword het nie.
Dit is nutteloos om te neem. U moet verstaan
Dit is onmoontlik om te aanvaar wat nie duidelik is nie. Is dit moontlik om byvoorbeeld te aanvaar dat u kind van klasmaats steel? Word hy vermis? Die huis is amper 'n vol bak!
Moenie neem nie. U moet verstaan wat die kern van sy onaanvaarbare gedrag lê. Wat dryf hom en wat dryf hom. Slegs die opleiding "System-vector psychology" van Yuri Burlan kan hierdie vraag korrek beantwoord. Volgens die SVP word elke persoon gebore met 'n voorafbepaalde stel eienskappe en begeertes (dit word vektore genoem) wat hul ontwikkeling en verwesenliking benodig. Die vektore van die ouers is nie altyd dieselfde as die kinders se vektore nie. En wat die moeder dink normaal is, of selfs goed en aangenaam, is miskien nie so vir die kind nie.
Ouers van 'n kind wil 'n verbeterde eksemplaar van hulself laat groei. Maar dit gebeur dikwels dat iemand in 'n gesin met heeltemal ander eienskappe gebore word. Ouers met die beste bedoelings probeer om hul kinders die beste te gee om hulle gelukkig te maak. Maar hulle gaan uit van hul begrip van goed en sleg, reg en verkeerd, geluk en ongelukkigheid. Maar dit is so gerangskik dat die psige van een persoon (lees "begeertes en moontlikhede") van die psige van 'n ander kan verskil, net soos die eienskappe van 'n vis verskil van die van 'n voël.
As 'n vis water ontneem word en geleer word om te vlieg, wat sal dit doen? Dit is reg, hy sal begin weerstaan en enige geleentheid soek om in die water te gly. Wat sal 'n voël voel as hy 'n vis nie kan leer vlieg nie? En 'n vis wat nie wil vlieg nie, maar nie mag swem nie? Dit is waar dat hulle magteloosheid en haat vir mekaar sal voel. Dit is hierdie gevoelens wat by ouers ontstaan as hulle nie die redes vir hul kinders se gedrag kan verstaan nie.
Hoekom is jy so?
Hoe dit werk, word die beste met voorbeelde verduidelik. By die opleiding "System-vector psychology" deur Yuri Burlan, leer ons dat elke kind met 'n bepaalde taak in die samelewing gebore word, en van sy geboorte af word hy voorsien van begeertes en eienskappe om hierdie probleem op te los.
***
'N Kind met 'n velvektor word byvoorbeeld gebore met die taak om 'n materiële hulpbron te bekom. Hy is flink, rats, vinnig. 'N Ma met 'n anale vektor sal sy lewendigheid as stout beskou. Sy sal probeer om hom te gaan sit, natuurlik tot niet te maak. As u op so 'n kind skree, laat staan hom slaan, dan stop die ontwikkeling van sy vektoreienskappe. In plaas daarvan om 'n uitvinder, ingenieur, advokaat, sakeman te word, word hy 'n dief, aangesien diefstal die heel eerste argetipiese manier is om materiële bronne te bekom. Dit wil sê, hoe ons dit ook al wil verander, die kind sal steeds die eienskappe van sy vektor besef: op 'n aanvaarbare manier, nuttig vir hom en vir die samelewing, of onaanvaarbaar.
***
As die kind 'n anale vektor het en die moeder 'n velvektor, is die situasie dalk nie makliker nie. Die taak in die samelewing is om inligting te versamel en te bewaar vir die volgende generasie, om die fondamente en tradisies te bewaar. Vir 'n velmoeder is hy te stadig, vervelig, koppig, gevoelig, afhanklik, te "rem"! En die hele tyd vererg hy haar te veel!
En vir hom word sy geliefde moeder 'n bron van konstante spanning! Hy wil haar behaag met die laaste bietjie krag, maar hy kan nie. Versamel wrewel. Raak hardkoppig. Begin wraak neem … Maar my ma wou die beste hê!
***
'N Kind met 'n klankvektor lyk van kleins af vreemd. Hy stel nie belang in hoe alle "normale" kinders bal speel of selfs na hul gunsteling strokiesprente kyk nie. Soms 'hang' hy oor die algemeen in tyd en ruimte en hoor dit blykbaar nie eens die woorde wat aan hom gerig is nie. En hoe kan jy nie op hom skree nie?
Die feit is dat sy ingebore taak is om die nie-materiële wêreld te verstaan. As hy korrek ontwikkel word, kan hy Mozart of Einstein, Kant of Tsiolkovsky word. Maar om vir 'n klankingenieur te skree, is soos 'n stootskraper vir 'n blombedding: dit vernietig die neurale verbindings in die brein wat verantwoordelik is vir die ontwikkeling. Maar die onbewuste begeerte bly, en die moontlikhede word vernietig. Deur wie? Ouers wat die beste vir hul kind wil hê. Die gevolg is haat en dwelmgebruik.
Hulle is nie so nie, hulle is anders …
'N Kind met 'n uretrale vektor kan nie beveel word nie. Hy kan nie geprys word nie, maar net bewonder en verantwoordelik gemaak word …
'N Kind met 'n visuele vektor kan nie hamsters koop of sprokies oor Kolobok en Rooikappie lees nie. Hy moet geleer word om sy emosies te lees en uit te druk deur empatie vir literêre karakters soos 'Girl with matches' deur G. H. Andersen en Remy uit die roman van G. Malo 'Without a Family' …
Daar moet na 'n kind met 'n mondelinge vektor geluister word en nie op die lippe geslaan word nie …
En 'n kind met 'n spiervektor kan nie na sportklubs gestuur word nie en moet van kleins af geleer word om te werk …
Om nie net te verstaan wat hy is nie, maar ook waarom hy is; wat hy nodig het vir volwaardige ontwikkeling, en wat geensins onmoontlik is nie; hoe om hom te kommunikeer en te hanteer; hoe om aan te moedig en hoe om te straf; hoe om nie te skree nie, moenie aanstoot neem nie en nie geïrriteerd wees vir jou kind nie; en die belangrikste: hoe om hom groot te maak tot 'n gelukkige en vervulde persoon. U kan antwoorde op al hierdie vrae vind in die opleiding "System-vector psychology" deur Yuri Burlan.
Hier is 'n paar van die meer as 10 000 getuigskrifte van mense wat opgelei is:
'Ons leef al soveel jare in spanning, in wanhoop en hopeloosheid: my seun is op pad na die afgrond en ons kan niks help nie. En nou het ons die krag om nie moed te verloor nie, nie in 'n bedwelming te sit nie (my man s'n volgens A.), om nie in die kamers rond te jaag nie (volgens K.), ons raak makliker uit spanning, doen dinge, ons het weer begin kuier en planne vir die toekomstige gebou … Gister het ek self na 'n sielkundige gegaan. In sy toestand is dit eenvoudig nodig - om op die rand te vertoef, 'n steunpunt te vind, sy krag te voel. En beweeg dan eers stadig van die rand af en keer terug na hierdie pragtige, veelsydige en eindelose vonkel van lig in die donker naam LEWE … Natalia
Samara Lees die volledige teks van die resultaat “Dit kon nie eens in my kop gekom het nie, HOE brose psige by ons kinders. Ons is anders. Ons is kleiner en sterker. Ons kinders is spesiaal. Dit is 'n spesiale generasie. En te veel hang af van hul ontwikkeling en toestand. Maak nie saak hoe laat dit blyk nie. Daar is tog altyd 'n verleidelike gedagte in my kop: ek weet hoe om kinders reg op te voed, ek het op die een of ander manier grootgeword en niemand doodgemaak nie. En hy is self nie doodgemaak nie. Dit is 'n fout! Jy kan nie almal self meet nie … Ek hoop regtig dat die tyd aanbreek en my seun hier oor sy eie resultaat sal skryf … Tatiana, ontwerper
Vladivostok Lees die volledige teks van die resultaat “My oudste dogter blyk te wees met klank. Al die tyd probeer sy in haar kamer wegkruip, van my af wegkom, nie met haar praat nie, niks, alles irriteer haar. Maar dit blyk dat dit genoeg is om net stil, glad, kalm met haar te praat en sy begin na jou luister en nêrens heen hardloop nie en maak graag kontak en kan lank met my hart en hart praat. Al wat u nodig het, is om die volume van u "luidspreker" te verlaag. Dankie, Yuri! Ek het regtig gedink dat ek nooit met my dogter sou kon kommunikeer nie. Ek het gedink dat alles nie met haar reg is nie, maar dit blyk dat dit nie sy is nie! Natuurlik is die irritasie van haar, van haar gedrag …”Irina, hoofrekenmeester
in Usolye Lees die volledige teks van die resultaat
Die belangrikste is om te onthou dat dit nooit te laat is om jouself en u kinders te leer verstaan nie. Die resultaat sal in elk geval wees. Maar vroeër as later.
U kan hier gratis inleidende lesings registreer
