Stelsel-vektor sielkunde en beroepsleiding
In alle gevalle is die plot dieselfde: ons studeer vir iemand wat nie duidelik is nie, ons werk heeltemal in 'n ander bedryf, kry 'n gehate diploma en sit dit op die rak. Die vraag is: wie het dit nodig?
Vandag sal ons weer konsentreer op die toepassing van die kennis wat System Vector Psychology in die praktyk gee. Ons sal so 'n belangrike onderwerp in die lewe van elke persoon bespreek, soos loopbaanvoorligting. Waarom is hierdie onderwerp so belangrik?
Persoonlik het ek nog nooit die probleem van loopbaanvoorligting teëgekom nie. En voordat System Vector Psychology in my lewe gekom het, en daarna. Dit het vir my altyd gelyk asof daar niks makliker is as om te verstaan wat u regtig in die lewe wil doen nie. Dit is genoeg om na u begeertes te luister. Ek het so gedink, want ek was gelukkig. Dit blyk dat ek eendag besef dat filologie myne is. Wel, sedert ek besluit het, kon niemand my oortuig nie: my ouers het nie gestry nie en my na addisionele kursusse gestuur ter voorbereiding vir toelating.
En hoe meer ek na die Jong Filoloogskool gegaan het, hoe meer het ek besef dat dit my pad was. Hoe meer ek Russies gestudeer het, hoe meer het ek gesien dat ek vaardighede het. Ek is nog altyd intuïtief gelei deur die beginsel: om te doen wat plesier in die lewe lewer. Die Fakulteit Filologie het vir my, 'n aansoeker, 'n wonderlike plek gevind waar antieke tale en folklore bestudeer word. Ek het regtig daarvan gedroom om daarheen te gaan en was baie bly om daar te studeer (hoewel sommige dissiplines my mal gemaak het).
Ek het die keuse van beroep van dieselfde kant benader: wat ek graag wil hê, wat ek die beste doen, is wat ek nodig het. Maar …
Ek is ek, en as dit in my lewe so gebeur het, beteken dit nie dat almal dit het nie. Baie mense kom met hierdie vraag na opleiding in Sistemiese Vectorsielkunde. Uit die ervaring van die waarneming van my kennisse, sal ek sê dat die keuse van beroep vaker op 'n ander manier plaasvind. Baie is byvoorbeeld op soek na 'n spesialiteit in terme van die aansien van die spesialiteit en die grootte van die daaropvolgende salaris - gevolglik bring opleiding lyding, omdat niks gebeur. Of ma en pa besluit dat 'n seun of dogter aan 'n spesifieke fakulteit moet studeer. En die kind verduur dan 5 jaar lank 'n ongeëwenaarde spesialiteit, maar kan nie werk nie - alle beroepe wat verband hou met 'n haatlike spesialiteit is irriterend. Dit gebeur so dat hulle gaan waarheen vriende gegaan het. Soms, in die algemeen, is die seleksiekriterium die GEBRUIK-tellings: waar iemand volgens punte kan gaan, daarheen gaan hy. Al is dit net om die kors te kry.
In alle gevalle is die plot dieselfde: ons studeer vir iemand wat nie duidelik is nie, ons werk heeltemal in 'n ander bedryf, kry 'n gehate diploma en sit dit op die rak. Die vraag is: wie het dit nodig?
Dikwels kan hoërskoolleerlinge, wat hul studie tot graad 11 voltooi het, nie op enige manier besluit waarheen hulle wil gaan nie. Daar is baie redes hiervoor. Iemand is gewoond daaraan dat sy ouers alles vir hom besluit. En iemand het eenvoudig nog nie die einste pad gevind wat inderdaad syne is nie. En as ons van adolessente met 'n klankvektor praat, voel hulle dikwels voor die toekoms apaties: ek kan enigiets doen, maar wat is die punt? En aangesien daar geen sin is nie, sal ek niks doen nie. Ek het baie mense met soortgelyke gedagtes gesien tydens die opleiding oor Systems Vector Psychology.
Toe ons in graad 10-11 was, het 'n skoolsielkundige voortdurend na ons gekom met toetse oor beroepsvoorligting. Daar is geglo dat toetse u help om te verstaan watter beroep u die beste pas. Die meeste vrae se betekenis is dieselfde: u kies een van die twee beroepe wat aangebied word. Dan gee hulle u die resultaat: die besigheid wat u die beste pas. Ek kan nie sê dat hierdie toetse sleg was nie. Dit het net gehelp as u reeds weet wat u nodig het. Toe dien hulle as bevestiging van die keuse, alhoewel dit eintlik reeds gemaak is. Sommige vrae, soos: "Wat sou u verkies om te werk: 'n regisseur of 'n bosbouer?" Ek is direk, sê ek, in 'n dwaasheid ingespuit. Sê nou ek hou nie van die een of die ander nie?
Sistematiese vektorsielkunde bied geen toetse aan nie, want die meeste van die huidige toetse is subjektief: u kan die uitslag altyd uit die antwoorde voorspel. Persoonlik is dit vir my baie moeilik om verskillende soorte sielkundige vraelyste te beantwoord, want ek kan nie vasstel watter antwoord ek moet kies nie. Soms lyk dit vir my asof ek myself in toetse verfraai, soms lyk dit my dat ek inteendeel vernederend is. Dit is baie moeilik om objektief met jouself te kan verband hou: die resultate word as gevolg daarvan onbewustelik aangepas. Enige spesialis sal u vertel: toetse is ondoeltreffend.
Hoe kies u dan die regte spesialiteit en beroep?
In die eerste plek wil ek 'n stom smaad betuig aan die ouers wat altyd "beter weet wat die kind nodig het". Helaas, die lewe wys dat ouers net hulself en hul begeertes ken. Ja, ons wil almal net goed en geluk hê vir ons eie bloed. Ons wil hê hy moet goeie geld verdien, goeie werk verrig, maar sommige mense dink dit nooit in hul hele lewe daaraan nie: 'Wat ek as 'n' goeie spesialiteit 'beskou, is nie die uiteindelike waarheid nie?'
Sistematiese vektorsielkunde verander hierdie persepsie. Baie mense het besef dat hulle verkeerd was. Hulle het foute gemaak met betrekking tot kinders, geliefdes, familielede. Hulle het ander self beoordeel, kon of wou nie die begeertes van ander sien nie. Natuurlik het hulle dit alles met die beste bedoelings gedoen en die beste vir hul kinders toegewens en dit is nie 'n soeke na die regte en die verkeerde nie. Maar weet u, dit lyk vir my asof dit beter is om dit te besef tot op die oomblik dat u die hout breek. Soms is dit al laat: as u kind 30 is en hy nooit werk in die lewe gekry het nie, omdat u self daarop aangedring het dat hy gaan studeer in die spesialiteit waarvan u hou, en nie hy nie.
Waarop stel Sistemiese Vectorsielkunde voor om te fokus wanneer u 'n spesialiteit kies? Allereers oor die natuurlike gegewens van elke individu, oor sy vektorset en die mate van ontwikkeling van vektore.
Ek gee voorbeelde waarvan spesialiteite, soos System System Psychology beskou, geskik is vir mense met sekere vektore.
Velvektor
Mense met 'n velvektor het die volgende eienskappe: logiese denke, verstandelike buigsaamheid, leierseienskappe. Hulle is nie ywerig en ongeduldig nie, hulle probeer alles vinnig, onmiddellik doen. Figure is soortgelyk aan die elemente van mense met 'n velvektor: van kleins af het hulle die gewoonte om alles te tel (of dit nou trappe is, motors verbyry). Sistematiese vektorsielkunde merk op dat leerwerkers uitstekende verkopers en sakemanne, ekonome en wiskundiges, organiseerders en bestuurders is, en daarom is spesialiteite soos bestuur, ekonomie en openbare administrasie ideaal vir hulle. Waar berekening en buigsame denke nodig is.
Daarbenewens is die leerwerkers in 'n ontwikkelde staat uitstekende regslui en politici. Dit was immers mense met 'n velvektor, die System Vector Psychology wat veral hieraan aandag gee, was die skeppers van die wet.
Wat sal nog die eienaar van die velvektor pas? Behalwe al die genoemde eienskappe, het leer mense uitstekende fisieke eienskappe om atlete of dansers te word. Sulke mense het 'n uitstekende gevoel van ritme, behendige hande, vinnige bene, buigsame liggaam. As u kind dus van kindsbeen af aan sport betrokke is, sal dit nie vir hom moeilik wees om 'n loopbaan op hierdie gebied te bou nie.
In 'n moderne groot stad is daar feitlik geen mense sonder boonste vektore nie, en dit verander regtig die prentjie.
Anale vektor
Mense met 'n anale vektor kan maklik herken word aan die volgende eienskappe: goed ontwikkelde analitiese denke, die vermoë om te klassifiseer, ywer, aandag aan detail, noukeurigheid, netheid, perfeksionisme, geduld, goeie geheue, liefde vir die verlede, die vermoë om bring wat begin is tot die einde, pedagogiese talent. Sistematiese vektorsielkunde ondersoek al die kenmerke van hul psige in detail. Hulle doen onder meer die werk perfek, waar 'goue hande' nodig is: hulle maak uitstekende handwerk, werk, teken, teken, ens.
Dit blyk dat mense met 'n anale vektor altyd spesialiste in hul vakgebied is: vakmanne, ambagsmanne, tekenaars, kokke. In kombinasie met die visuele vektor, is dit juweliers, skilders, beeldhouers, fotograwe, filmmakers, wetenskaplikes (historici, byvoorbeeld). In kombinasie met klankskrywers, literêre kritici.
Daar moet ook onthou word dat anale geslagte uitstekende onderwysers en opleiers is.
Uretrale vektor
Ons sal nie die beroepe in ag neem wat 'n persoon met 'n urethrale vektor beset nie (die eienaar van taktiese denke, aangesien dit System Vector Psychology klassifiseer). Hoekom? Om verskeie redes:
- Die uretra kan in beginsel enigiets doen as hy wil. En as hy wil, wees seker: hy sal dit die beste doen
- Daar is nie sulke beroepe en spesialiteite wat spesifiek geskep word vir mense met 'n uretale vektor nie. Die leier is sy beroep
- Sistematiese vektorsielkunde toon dat die uretraal altyd 'n leier is en beweeg in die rigting waarin hy nodig het. Daarom is die vraag: "Waar om die uretra te gee?" - klink vreemd, u mening is nie 'n bevel vir hom nie. Hy sal self kies. U moet hom ontwikkel, leer om vir die pak te werk. Baie sal ook afhang van die bykomende vektore daarvan
Visuele vektor
Verbeeldingryke denke, 'n uitstekende stylgevoel, onberispelike smaak is ver van die belangrikste eienskappe van mense met 'n visuele vektor, maar u kan ook by hulle verstaan watter spesialiteite ideaal is vir toeskouers. Dit is hoe analvisuele mense ontwerpers en kunstenaars, juweliers, fotograwe, filmmakers en versierders word. Velvisuele meisies en seuns beklee hul eie nis in die modelbedryf.
Daarbenewens is 'n ontwikkelde visuele vektor ook die hoogste mate van empatie. Daarom is mense met die visueel-kutane ligament uitstekende sielkundiges en psigoterapeute, maatskaplike werkers, vrywilligers, sowel as onderwysers, opvoeders. Soos System Vector Psychology onthul, word die velvisuele seun in die moderne wêreld 'n bestuurder en 'n sekssimbool, 'n sanger. In beginsel strek hy na dieselfde plek as die velvisuele wyfie, maar net hy het nog nie tot empatie ryp geword nie, dus sal hy nog nie 'n psigoterapeut wees nie. En as hy met analiteit is, is dit 'n ander gesprek.
Die anal-visuele ouens is ook uitstekende dokters en veeartse, en hulle is ook baie geskik vir die rol van onderwysers. Sulke mense, met 'n goeie toestand van die vektore, kan homself in baie beroepe verwesenlik. Van rekenmeester tot modeontwerper en kunstenaar.
En uiteindelik is die visuele vektor ook uitstekende toneelspelvaardighede, die vermoë om op die verhoog op te tree. Akteurs en sangers (kortom, kunstenaars) is ook vir toeskouers. Joernaliste (verslaggewers), aanbieders, gidse - ook daar.
Klankvektor
Abstrakte denke, 'n nie-standaard beskouing van dinge, die vermoë tot tale, die gawe van die geskrewe woord, die vermoë om idees te genereer, die begeerte om die geheime van die heelal te leer - dit is alles kenmerke van die klankvektor.
Stelselmatig vektorpsigologie toon dat die klankingenieur aangetrokke is tot fisika, wiskunde, taalkunde, filosofie. Kan 'n ingenieur-uitvinder, ontwikkelaar, programmeerder, uitstekende skaakspeler, vertaler word. Baie word deur die onderste vektore van die klankspesialis bepaal, so klankspesialiste met 'n anale vektor is meer geneig om by geskrewe vertalings betrokke te raak; hulle het nie tyd om so vinnig te vertaal soos 'n spesialis in die velklank nie, wat homself dikwels besef as 'n gelyktydige vertaler.
Klankwetenskaplikes met 'n anale vektor is skrywers, filosowe, literêre kritici, psigiaters, wetenskaplikes.
Dit moet ook nie vergeet word dat alle mense met 'n klankvektor 'n uitstekende (en selfs perfekte) gehoor het nie, dus word hulle dikwels musikante.
Mondelinge vektor
Mense met 'n mondelinge vektor maak van hulle goeie sprekers en komediante. Hulle bevind hulself dikwels as deelnemers aan KVN, hulle doen uitstekende werk in die rol van toastmeester of aanbieder. Terloops, mondelinge doen die take om die gespreksgenoot 'uit te praat' goed. Mondelinge en dermale kamerade is byvoorbeeld die beste bestuurders: hulle praat baie oortuigend, druk die produk vir 'n lieflike siel.
Boonop veronderstel die mondelinge vektor ook kulinêre talent. Mense met anale-orale ligamente is virtuose kokke.
Olfaktoriese vektor
Die skaarsste en mees "geheimsinnige" vektor, wat deur Systems Vector Psychology beskou word. Die reukvektor is altyd nie-verbaal, intuïtief (so te sê) denke. 'N Uitstekende strateeg wat altyd vooraf weet wat om van 'n bepaalde persoon, van 'n bepaalde onderneming te verwag. Mense met reukvektore is ideale adviseurs vir enige leier. Hulle weet altyd hoe om 'n onderneming tot welvaart te lei, want voel "waar die wind waai."
In kombinasie met die velvektor is dit uitstekende finansierders en verkenners.
Sê nou daar is baie vektore? 'N Moderne mens het immers gemiddeld drie tot vyf vektore! Hier, benewens die vektorset, moet u ook die toestand van die vektore in ag neem en ook op u eie begeertes vertrou. 'N Mens weet immers wat hy moet doen: jy moet net verstaan watter van jou begeertes joune is en wat deur jou ouers of ander omstandighede opgelê word. In hierdie verband word die keuse na die opleiding in Systemic Vector Psychology makliker; by die opleiding begin u verstaan watter begeertes u eie is en die besef daarvan sal u regtig plesier gee en watter van buite af deur die samelewing, ouers, vriende, ens.
Wanneer u 'n spesialiteit of beroep kies, moet u uself altyd afvra: "Waarom wil ek dit doen?" Is dit omdat ek dit geniet of omdat my ma dit so wil hê, en ek bang is om haar te ontstel? Of miskien is ek net bang om na 'n onbekende samelewing te gaan, so ek gaan net waarheen, maar saam met my vriende? Of wil ek hierdie werk doen omdat my afgod dit doen? Of gee ek doelbewus my gunsteling beroep prys, omdat die samelewing my geïnspireer het dat u nie geld vir hierdie besigheid kan verdien nie?
Weet jy, toe ek na die filoloog gaan, het almal soos een vir my gesê: "En wat sal jy dan word?" Ouers het gesê: "Wel, hy sal 'n onderwyser wees, wat nou?" Almal in die omgewing was bang dat dit die mees gesogte beroep was. Maar in werklikheid? Eintlik het almal filoloë nodig. Ek vertel jou dit ernstig. As u 'n kundige in u vakgebied is, as u lief is vir wat u doen en werk doen wat verband hou met u spesialiteit op die hoogste vlak, dan is u oral nodig. En oral vind u 'n nis en toepassing.
Daar is niks hartseerder as 'n persoon wat nie op sy plek is nie en wat sy beroep haat. Hy is regtig ongelukkig, en sy lewe verander in 'n eindelose saai alledaagse lewe. Waarom moet u uiteindelik nie uitvind watter plek aan u behoort nie?
As u wil verstaan watter beroep u die grootste plesier sal bied, begin met gratis aanlynlesings oor sistemiese vektorsielkunde deur Yuri Burlan. Registreer met behulp van die skakel.
