Perelman se skool. Hoe om nie 'n miljoen te neem nie
In watter skool kan u geskikte toestande skep vir die veroudering van 'n toekomstige genie? Die antwoord suggereer homself - in die een waar dieselfde as hy - draers van die klankvektor sal bestudeer, en onderwysers sal nie net losmaking en onttrekking in hulleself neem nie, maar self ook deels in dieselfde eienskappe verskil …
Skole is anders: algemene onderwys, met 'n diepgaande studie van 'n vreemde taal, humanitêre oriëntasie, fisika en wiskunde, ensovoorts. Hier kry ons basiese kennis wat ons in die toekoms sal gebruik, maar nie net hulle nie. Een van die belangrikste komponente van 'n kind se skoollewe is om sy plek in die kudde te vind. En dit gebeur nie altyd soos dit moet gebeur nie …
Kinders wat dit moeiliker vind as ander om hul plek in die pak te vind, sosiaal te verkeer en met die buitewêreld in aanraking te kom, is natuurlik gesond. Met 'n enorme potensiaal en kragtige intellek word hulle dikwels nie deur onderwysers as toekomstige genieë beskou nie; inteendeel, onderwysers poog om hulle te klassifiseer as agtergeblewe in ontwikkeling. Die situasie word ook vererger deur die manier waarop ander kinders hulle by die klankingenieur gedra, byvoorbeeld in die reses: want die klankingenieur is om rond te hardloop en oorverdowende geluide die beste manier om na die klas te ontspan. En as daar in die gang ook iemand is wat, nadat hy van agter aangehardloop is, die klein klankingenieur met alle mag op die ore slaan, dan kan die saak sleg beland.
In watter skool kan u geskikte toestande skep vir die veroudering van 'n toekomstige genie? Die antwoord suggereer homself: in die een waar mense soos hy sal studeer - draers van die klankvektor, en onderwysers sal nie net die losmaking en onttrekking in hulleself as 'n behoorlike toestand van sulke studente sien nie, maar hulle sal ook gedeeltelik in dieselfde verskil eienskappe …
Daar is 'n fisika- en wiskundelyceum in Sint Petersburg, wat eens die genie Grigory Perelman van sy deure vrygelaat het - die skrywer van die bewys van Poincaré se hipotese, oor wie byna die hele land nie so lank gelede gepraat het nie; Yuri Mateyasevich - wiskundige, akademikus van die Russiese Akademie vir Wetenskappe, skrywer van die finale oplossing vir die tiende probleem van Hilbert; Stanislav Smirnov is 'n wiskundige, 'n Fields-pryswenner en ander ewe uitstaande persoonlikhede.
Ek wil graag 'n paar woorde skryf oor hierdie ongewone skool, in Sint Petersburg word dit "Two-Three-Nine" genoem, wat vanjaar sy vyftigste bestaansjaar gevier het, en wat ek, onder andere studente, self aan 'n skool behaal het. wat die idee van 'n plek waar kinders grootword, vir altyd verander.
As jy binnekant is, het jy gemengde gevoelens: in vergelyking met enige ander skool is dit stil hier. U hoor nie die lawaaierige hardloop en skree nie, in plaas van die gewone skril geluid van die skoolklok, klink klassieke musiek, en die helfte van die onderwysers wat u ontmoet, het 'n vakante voorkoms en 'n vreedsame glimlag op hul gesig.
Die meeste van my klasmaats is gesonde studente (soos, terloops, die meeste studente van die lyceum), en toe die volgende les eindig, het hulle nie van hul sitplekke af opgespring om in 'n lawaaierige skare die eetkamer in te jaag nie, maar draai net na mekaar en gaan voort met die gesprek wat hulle voor die les begin het of bespreek lastige vrae wat u dan vir die onderwyser kan vra.
'N Belangrike verskil van 'n gewone skool, waar kinders, terwyl hulle tydens 'n les enorme energie opgebou het, tot in die uitsparing hardloop om dit uit te gooi, is dat studente hier in die klaskamer nie energie versamel nie, maar dit spandeer! Hulle brein is aktief en ten volle besig, besig met die oplossing van ingewikkelde en interessante take, en dit is bekend dat geestelike aktiwiteit die energie-intensiefste is.
Slegs aktiwiteite wat baie aantrekliker is as om eenvoudig rond te hardloop, soos poësie of musiek, kan klankstudente uit die klasse lok. Langtermyn-skooltradisie - "Literêre Dinsdae" en "Liedersaterdae", wel, waar anders kan u soortgelyke aankondigings sien:
Aandag! Aangesien Saterdag literêre Dinsdag sal wees, word liedjiesaterdag tot Dinsdag uitgestel. '
UPD. Vandag, Saterdag, het dit egter geblyk dat daar Dinsdag 'n herhaling van Saterdag Dinsdag is, en die lied Saterdag word dus uitgestel tot Woensdag 11 Mei”.
UPD2. 'N Twis van die noodlot. Dinsdag en Saterdag is omgekeerd. Die herhaling van Dinsdag 9-2 is op Woensdag en Saterdag op Dinsdag 10 Mei.”
Die atmosfeer in die klaskamer is feitlik huislik: daar is gewoonlik koppies in die agterste ry, die ketel begin kook in die tyd van die reses, en onderwysers en studente voer mekaar met bagels-broodkrummeldroërs, anders gaan albei eenvoudig vergeet om te eet. En terloops, om met die onderwyser te argumenteer, jou standpunt te bewys of om 'n stelling te bewys wat nog nie bewys is nie, is aan die orde van die saak. Onderwysers verkies om dieselfde onderwerp vyf keer te doen en kollegas om hulp te vra om studente van iets te oortuig, eerder as om dit af te borsel en verder te gaan.
Daar is geen dagboeke op skool nie (maar volgens die algemeen aanvaarde reëls is elektroniese dagboeke bekendgestel), maar my ouers was destyds baie verbaas: 'Hoe is dit moontlik, sonder dagboeke? En hoe gaan ons die grade nagaan? ', En twee is 'n normale assessering. Dit klink natuurlik vreemd, maar die onderwysers wat tydens die ouervergadering 'n skraal ry van twee in die tydskrif gewys het, het die bang ouers van een of ander student (byvoorbeeld 'n uitstekende student in die vorige skool) verduidelik dat alles in orde is, Vasya probeer en studeer, net voorlopig 'opgelei vir 'n duif', maar dit beteken nie dat hy die gek speel nie.
Die belangrikste ding in hierdie skool is dat dit geleer word om te dink. En die onderwysers jaag nie die student met die antwoord nie, wat eers moet konsentreer op sy eie gedagtes, en die res van die studente skreeu nie die antwoord uit hul sitplekke nie. Ja, dit is nie maklik om hier te studeer nie, die hoeveelheid materiaal is baie groter as die kurrikulum van die sekondêre skool en die aanbieding daarvan is ongewoon, maar hoe interessant is dit nie!
Nadat hulle aan die universiteit gegradueer het en aan universiteite studeer het, kom hulle uiteindelik terug en word onderwysers in hul eie skool en bied hulself die gemaklikste lewensomgewing.
Oor die algemeen kry u nie net kolossale kennis in wiskunde of fisika nie, maar ook 'n baie warm glimlag op u gesig in verband met die mense rondom u. En daar is geen gevoel van eensaamheid voor die volgende stap in die lewe nie, maar daar is 'n gevoel van gemeenskap wat tot iets meer as net skoolherinneringe behoort.
PS Verlede jaar het ons met ons hele klas saamgekom ter geleentheid van die tiende herdenking van die gradeplegtigheid. En hoe aangenaam was dit om na ons klankmense te kyk: hulle het geblink met kalm, warm glimlagte - besef, selfversekerd, baie jongmense wat reeds gelukkige vaders van gesinne geword het, vasgehou in die werk en lewe.
U kan meer leer oor die klankvektor en die spesiale geestelike eienskappe van die verteenwoordigers daarvan tydens die opleiding oor System-Vector Psychology deur Yuri Burlan. U kan hier gratis aanlynlesings aanmeld.
