Persoonlikheidsielkunde: vektore vir die verwesenliking van die plesierbeginsel
'N Wetenskaplike artikel gebaseer op Yuri Burlan se System-Vector Psychology is gepubliseer in die versameling werke van die VII International Correspondence Scientific and Practical Conference "Scientific Discussion: Issues of Psychology and Pedagogy".
'N Wetenskaplike artikel wat gebaseer is op die System-Vector Psychology van Yuri Burlan, is gepubliseer in die versameling werke van die VII International Correspondence Scientific and Practical Conference
WETENSKAPLIKE BESPREKING: VRAE VAN PEDAGOGIE EN SIELKUNDE
Die konferensie is op 21 November 2012 in Moskou gehou.
Ons bied die teks van die artikel in die versameling aan (ISSN 978-5-905945-75-5):
PERSOONLIKE SIELKUNDE: VEKTORE VIR DIE IMPLEMENTERING VAN DIE PRETSIP
Die plesierbeginsel het sedert die stigting van die klassieke psigoanalise nie sy betekenis verloor nie. Geluk is die doel van die lewe vir elke individu, net die konsep van geluk is anders vir alle mense. Plesier, as 'n toonaangewende impuls wat lewenscenario's bepaal, neem 'n spesiale plek in in psigoanalise en die rigtings wat daaruit voortspruit. Die ontstaan van hierdie impuls hou verband met libido. In hierdie geval word libido breed genoeg verstaan as 'aangetrokkenheid tot die lewe' of 'psigiese energie'. Dit is die libido wat 'n persoon vra om aktief te wees van watter aard ook al - vir eenvoudige alledaagse aktiwiteite as vir komplekse vorme van gesamentlike aktiwiteit in spanne van verskillende organisasies.
Stelsel-vektor sielkunde, geskep in sy moderne vorm deur Yuri Burlan, onthul die aard van die onbewuste deur middel van 8-dimensionele kategorieë van sistemiese denke. Alle manifestasies in die individu en kollektiewe onbewuste word stelselmatig ontleed en ondersoek in 'n 'sweep' gebaseer op Hansen se postulaat.
Stelsel-vektor sielkunde bied 'n lywige en sistemiese verklaring van die verskynsel dat die natuurlike (natuurlike) energie van die menslike psige voortdurend in wisselwerking is met die kulturele bo-struktuur wat later ontstaan het, wat die ontwikkeling van die menslike samelewing beïnvloed. As gevolg hiervan ontwikkel hierdie verduideliking in 'n enkele prentjie, wat dit moontlik maak om sekere tendense in verdere vordering in die wêreldhistoriese proses uit te lig.
Die belangrikste konsep van sistemiese vektorpsigoanalise is die erogene sone, 'n begrip wat deur Sigmund Freud in die psigoanalise bekendgestel is. Stelsel-vektor sielkunde van Yuri Burlan beskou erogene sones in die konteks van stelselvektore - 'kanale' vir die verwesenliking van die beginsel van plesier en verbind dit met die oriëntasie van die individuele innerlike geestelike. Die konsep van "erogene sone" is nou verbonde, nie net met libido in sy primêre betekenis nie, maar ook met die sistemiese begrip van die implementering van so 'n basiese beginsel van menslike bestaan as die beginsel van plesier. Die manier waarop 'n persoon sy lewe "leef", die kwaliteit daarvan word direk bepaal deur sy ingebore begeertes en inherente spesifieke eienskappe. Dit is wat die individuele lewenscenario bepaal. Al die faktore wat beskryf word, word saamgevoeg in die begrip "vektor". Die vektorsisteem stel die middele en metodes van menslike interaksie met sy omgewing vas: die begeerte om in ooreenstemming met die begeertes te word, laat die persoon die beginsel van plesier korreleer met die werklikheidsbeginsel.
Sigmund Freud het in sy werke gedeeltelik 'n paar van die verbande tussen 'n persoon se karakter en die spesifiekheid van die erogene sonering van sy liggaam beskryf. Die Oostenrykse psigoanalis het getoon dat sielkundige eienskappe soos akkuraatheid, netheid, korrektheid inherent is aan mense met 'n uitgesproke aksentuering van 'n sekere erogene sone. Freud het ook fragmentariese aantekeninge agtergelaat met slegs 'n bietjie ander moontlike aksentasies. Die proses van sublimasie, wat Freud ontdek het, naamlik die transformasie van libido-energie in kreatiewe, sosiaal produktiewe energie, is aangevul en uitgebrei in 'n nuwe sistemiese rigting.
Yuri Burlan in die stelsel-vektorsielkunde ontwikkel die leerstelling van die agt-dimensionele aard van die onbewuste. 'N Duidelike verband is gevind tussen die 8 erogene sones wat in die menslike liggaam waargeneem is met kwalitatiewe karaktereienskappe, en ook met 'n mens se wêreldbeskouing, en as gevolg daarvan sy lewensscenario. Hierdie totale verband word 'vektor' genoem - die totale som van aangebore kwaliteite, vermoëns, dryfvere, wat die denkwyses van 'n persoon bepaal, sy waardes en die manier waarop hy deur die lewe beweeg. Die plesierbeginsel is eers onderskei volgens agt vektore van die implementering daarvan, twee vektore vir elke kwart van die stelselmatriks. Hoe die vektore met mekaar gekombineer word, wat is hul huidige toestand - dit alles dra by tot 'n betroubare en duidelike matriksstruktuur van die onbewuste, en dit hang daarvan af,'n lewenscenario ontwikkel in 'n positiewe of negatiewe rigting.
Dit is onmoontlik om die menslike sielkunde te begryp sonder om die verskynsel van die onbewuste te begryp, omdat daar aangebore begeertes gelê word wat die ooreenstemmende gedragsprogramme vorm. Waarde-houdings, denkwyses en gedrag, dryfkragte, vermoëns, moontlikhede, eienaardighede van geestelike eienskappe - dit alles word geïntegreer deur die prisma van stelselvektore wat kenmerkend is van elke individu vanaf geboorte. Stelsel-vektor sielkunde, wat die menslike natuur ondersoek, berus op die feit dat menslike begeertes volgens sy inherente vektore gedifferensieer word.
Die basiese spesifisiteit van stelselvektore openbaar die kenmerke van erotiek en seksualiteit van 'n bepaalde persoon. Aangesien dit die kenmerke van die sfeer van die onbewuste is wat die soorte en intensiteit van seksuele aantrekkingskrag, die vorm waarin dit besef word, die voorkeure in die keuse van die voorwerp van seksuele begeertes en fantasieë kan verklaar, bepaal dit ook die waarskynlikheid van seksuele frustrasie. Vir die eerste keer in die sielkundegeskiedenis onderskei stelsel-vektorsielkunde die soorte seksualiteit, onderskeid tussen die innerlike begeertes van 'n persoon wat in sy onbewuste voorkom. Terselfdertyd is daar die geleentheid vir 'n objektiewe en akkurate begrip van die oorsake van perverse verskynsels en die metodes om dit te voorkom, en andersyds kry iemand die vermoë om te sien - op watter maniere en beteken dat 'n mens hul dryfkrag positief kan besef,sublimeer hulle op 'n manier wat aanvaarbaar is in die moderne samelewing.
Een van die basiese bepalings van stelsel-vektorsielkunde is “plesier word gegee, maar nie voorsien nie”. Van nature word 'n persoon oorspronklik toegewys aan alles wat nodig is vir die volle verwesenliking van sy begeertes: vermoëns, eienskappe, eienskappe. Maar hul teenwoordigheid op sigself verseker nie dat iemand die plesier ontvang wat hy nodig het nie. Dit is slegs moontlik met die gepaste ontwikkeling van hierdie eiendomme, wat op sigself nie outomaties verseker word nie. Sulke ontwikkeling hang grootliks af van die algemene toestand van die samelewing, van die spesifieke omgewing waarin 'n persoon as persoon gevorm word. In die proses om die kwaliteite wat aan hom toegeken word te ontwikkel, ontvang iemand as gevolg daarvan kennis, vaardighede en vermoëns wat hy kan gebruik as gereedskap om sy begeertes te vervul, wat vir almal 'n besonderse plesier is. Terselfdertyd kan die metodes wat bemeester word, heeltemal toereikend wees vir die wêreld waarin hy woon - 'n positiewe scenario, of baie anders as die aanvaarde lewenswyse - in die geval van onontwikkelde, ongerealiseerde natuurlike eienskappe, wat in die 'n uiterste negatiewe geval blyk te wees vermenigvuldig met 'n minteken en bring lyding vir sowel die individu as die ontwrigting van sosiale bande met die buitewêreld.
Die grootste plesier wat ons kry wanneer ons met mense omgaan: slegs van die ander, 'n lewende regte persoon, kan ons onmeetbare, onuitspreeklike vreugde en die ergste lyding ervaar. En dit gebeur meestal met nabye mense, maar ook met verafgeleë mense. 'N Persoon woon in 'n samelewing en bou voortdurend verhoudings in verskillende groepe. Sy rol in die groep en die samelewing, sy professionele oriëntasie word grotendeels bepaal deur die onbewuste aspirasies van 'n persoon, wat op sy beurt bepaal word deur sy aangebore vektore.
Geluk is die enigste doel vir elke individu en vir alle mense in enige samelewing. Om hierdie doel te bereik, word alle begeertes en geleenthede gegee vir aksies wat gebruik kan word om hierdie begeertes te verwesenlik.
Stelsel-vektor sielkunde definieer agt voorwaardelike tipes, waarvolgens begeertes en metodes om plesier te ontvang, verskil. Dit alles, gekombineer en gekombineer, vorm 'n mosaïek van menslike karakters en stel die oorspronklikheid van beide die mentaliteit van 'n aparte samelewing en die karakter van die era in die vorm van 'n ruimte-tydformasie. In die stelsel-vektorsielkunde word 'n strukturele beskrywing gegee van agt vektore - 'terme' op die pad na geluk. Deur dit toe te pas, kan elke persoon die diepte van die persoonlike onbewuste openbaar en soveel moontlik besef wat sy eie lewe gelukkig kan maak.
Dus word wetenskaplike kennis oor die geestespersoon op 'n nuwe vlak gebring. Freud se navorsing oor die onbewuste is ingebou in 'n logiese teorie, waar die sielkunde van persoonlikheid onlosmaaklik verbind is met die sielkunde van die samelewing. Stelsel-vektorsielkunde van Yuri Burlan, gebaseer op 'n gewigtige teoretiese en empiriese onderbou, skep 'n driedimensionele beeld van die wêreld deur differensiasie op agt-dimensionele basis.
Letterkunde
1) Ganzen V. A. Persepsie van heel voorwerpe. Sistemiese beskrywings in die sielkunde - L.: Uitgewery Leningrad. un-that, 1984.
2) Ochirova V. B. Stelselmatig oor verdraagsaamheid. 'N Kykie deur die prisma van kultuur en beskawing. // Metodologiese gids vir die hou van seminare en spelopleidings gerig op die vorming van 'n verdraagsame bewussyn. / red. A. S. Kravtsova, N. V. Emelyanova; SPb., 2012, pp. 109-127.
3) Sielkunde van die onbewuste. 2de uitg.-SPb: Peter, 2004.
4) Freud, Sigmund. Karakter en anale erotika.: In die boek: Psigoanalise en die leerstelling van karakters. - M.; Bl.: Gosizdat, 1923
5) Elektroniese hulpbron:
