Sistemiese Preventologie
Al hoe meer word op sielkundige en pedagogiese konferensies die woord "voorkomende medisyne" uitgespreek. Ek stel voor om te verstaan wat dit is en waarmee dit geëet word.
Die uiteindelike betekenis van die heelal of die uiteindelike betekenis van die geskiedenis is deel van die menslike bestemming. En die menslike bestemming is soos volg: om as 'n mens vervul te word. Word menslik.
M. Mamardashvili
Al hoe meer word op sielkundige en pedagogiese konferensies die woord "voorkomende medisyne" uitgespreek. Ek stel voor om te verstaan wat dit is en waarmee dit geëet word.
In 'n wye sin word voorkomingswetenskap verstaan as die wetenskap van vroeë voorkoming van verskillende soorte verslawings, sosiale siektes en ander soorte afwykende gedrag. In 'n eng sin word voorkomende medisyne verdeel in onderskeidelik narkologiese, kliniese, dit word gedefinieer as 'n stel voorkomende maatreëls wat gemik is op die voorkoming van dwelmverslawing, alkoholisme, verskillende geestesongesteldhede, ens.
Daar moet op gelet word dat voorkomende medisyne 'n nuwe rigting in die sielkundige wetenskap is, maar terselfdertyd kan die behoefte van die samelewing vir die ontwikkeling daarvan amper nie oorskat word nie. Statistieke met die toenemende tempo van ontwikkeling van verskillende vorme van afwyking in die jeug- en kinderomgewing spreek vanself - daar moet dringend iets gedoen en gedoen word.
Die lewe self is 'n ernstige uitdaging vir die hele samelewing, veral vir spesialiste wat die nuwe generasie direk in die loop van hul professionele aktiwiteite teëkom: hoe om die gesondheid van kinders te bewaar, hoe om die hoofgrondslag van die staat te beskerm - menslike potensiaal teen agteruitgang. Hier op die toneel, volgens die gesonde verstand, moet voorkomende medisyne verskyn.
Los die probleem op of voorkom dit?
Na my mening is voorkomende metodes in die sielkunde die aerobatics van 'n sielkundige, as dit natuurlik werk. Hulle werk in die praktyk, en klink nie net in verslae en pragtige toesprake nie. Kan u dink dat u nie die probleem oplos nie, nie die houding daarteen verander nie, maar dit voorkom?
U vra natuurlik: is dit in beginsel moontlik? 'N Persoon kla steeds oor niks, die samelewing sien geen rede tot kommer nie, maar die sielkundige sien, besef die risiko's en werk daaraan, stuur die ontwikkeling van problematiese neigings in die regte rigting.
Hierdie moontlikheid bestaan. Slegs hiervoor is dit nodig dat nuwe kennis oor menslike sielkunde, die mees praktiese en moderne, in die arsenaal van die sielkundige verskyn, wat dit onmiskenbaar moontlik maak om mense te onderskei aan hul geestelike eienskappe.
Dus, stelsel-vektor-analise gee ons die nodige instrumente, sodat dit sonder toetse en vraelyste met gemiddelde resultate, soortgelyk aan die gemiddelde temperatuur in 'n hospitaal, akkuraat en vinnig genoeg is om enige persoon te diagnoseer.
Stap een: onderskei wie die "voël" is, wie is die "vis"
Yuri Burlan se stelselvektorsielkunde ondersoek die menslike natuur deur middel van 'n agt-dimensionele matriks van vektore, dit wil sê stabiele psigotipes wat elkeen van ons van nature gebore is.
Kennis van die vektorset van 'n persoon, en nou word die meeste mense multi-vektor gebore (die komplikasie van die landskap in vergelyking met byvoorbeeld primitiewe tye, toe mense enkel-vektor was), laat ons sien: watter geestelike eienskappe Hy het, wat is sy lewensprioriteite, tipe denke, seksualiteit, ens. Die begrip van die menslike natuur binne die raamwerk van agt vektore met verskillende vlakke van ontwikkeling en verskillende implementerings in die samelewing, bepaal uiteindelik 'n sistemiese siening van die lewenscenario van enige persoon.
Elkeen van ons kom nie meer in hierdie wêreld as 'n leë bord nie, waar die samelewing kan skryf wat hy wil, die eienskappe kan vorm wat hy wil. Ons word gebore met die natuur met verskillende aangebore neigings, wat aanvanklik op 'n basiese vlak gegee word en wat ontwikkel en gerealiseer moet word.
Daar moet toegegee word dat die begingeleenthede vir kinders al van geboorte af ongelyk, ongelyk is, terwyl niemand sê dat die een 'n beter vektorset het nie, terwyl die ander erger is - dit is eenvoudig anders. Om een kind van 'n ander te kan onderskei, is die basis vir korrekte opvoeding, die basis vir die ontwikkeling van sy talente ten volle. Die gebrek aan die vermoë om kinders volgens hulle vektore deur ouers en onderwysers te onderskei, lei daartoe dat hulle nie hul innerlike begeertes vervul nie, nie begrip en ondersteuning van hul omgewing voel nie, wat beteken dat hulle 'n gevoel van ontevredenheid ervaar, onvervuld die lewe knaag van binne af.
Dit is bekend dat die natuur leegheid nie duld nie, en dat kinders, wat nie die bevrediging van hul ware behoeftes ontvang nie, nie so te sê volgens wetlike metodes ervaar nie, probeer om ten minste 'n bietjie plesier uit die lewe te kry met alles wat saamkom. Dikwels begin hulle dwelms, alkohol gebruik, word dobbelverslaafdes, misdadigers, want dit is vinnige, bekostigbare maniere waarop die nuwe generasie vandag hul "geluk" kan kry.
Ouers verstaan nie, onderwysers skel, klasmaats respekteer nie, maar drink (gebruik dwelms) - en onmiddellik word dit makliker, daar was 'n gevoel dat almal van jou hou, die hele wêreld is mooi.
Veg teen windpompe
Dit blyk dat die stryd teen die verspreiding van dwelms, drank en misdaad onder kinders en jongmense nie effektiewe resultate kan lewer nie, omdat dit berus op onbetaalbare maatreëls en nie op die begrip van die wese van die probleem nie.
Verbods alleen sal hier nie help nie (enige roker het 'n gesondheidswaarskuwingsteken op 'n sigaretpakket gesien, maar dit keer hom nie; enige student weet dat dwelms sleg is, enige verskaffer en verspreider van dwelms en psigotrope middels weet dat dit 'n artikel van die strafreg, ensovoorts, maar baie min mense stop dit). Slegs die gebrek aan innerlike behoefte by mense aan die vervanging van geestelike leemtes, kan die probleem oplos met skadelike verslawings en negatiewe gedragsafwykings.
Ek sal dadelik 'n bespreking maak, ons praat nie oor die wettiging van dwelms nie - natuurlik nie. Ons sien dat as 'n wapen byvoorbeeld vir almal beskikbaar word, die kans groter is dat dit gebruik sal word. Ja, ons het die regte wette, beperkings, strawwe nodig, maar ons moet dit nie op die voorgrond plaas om die probleem van afwykende gedrag onder jongmense op te los nie.
Ons moenie vergeet dat die kind afwyk nie (ons praat nie nou oor die gevalle waar die rede vir afwykende gedrag 'n suiwer organiese basis het nie), omdat sy interne behoeftes nie behoorlik ontwikkel en geïmplementeer is nie, en dat die nie vir hom geskep nie.
Alle kinders word verskillend gebore, en elkeen benodig sy eie individuele benadering. Dit kom nie by ons voor om verskillende slotte met dieselfde sleutel oop te maak nie, maar baie van ons probeer verskillende kinders grootmaak met dieselfde 'bewese ervaring van vorige generasies'. Hulle probeer 'n soort universele 'hoofsleutel' vir die innerlike wêreld van elke kind skep. Die gevolge is voor die hand liggend en dit is baie angswekkender as gebroke kastele: gebroke kindersiel, vernietigde suksesvolle lewensscenario's.
Is verslae belangriker?
Die voorkoming van afwykende gedrag van die nuwe generasie in ons gewone sin is waarskynlik net goed vir die verslae van amptenare. Dit is gerieflik om aan te meld, want hulle vra basies twee parameters van die instansies wat verantwoordelik is vir voorkoming: hoeveel aktiwiteite is uitgevoer en hoeveel geld bestee is. Ons het al die geld wat deur die staat toegewys is, gebruik en 'n groot aantal geleenthede gehou - dit is wonderlik, dit is goed. Niemand meet die werklike voordeel, die resultaat van sodanige voorkoming nie, en daarom word voorkoming al hoe meer formeel vir 'tik'.
Dit is moontlik om die situasie te verander met die volskaalse implementering van voorkomende medisyne gebaseer op die ontdekkings van stelsel-vektorsielkunde. Slegs 'n sistemiese voorkomende benadering in alle stadiums van persoonlikheidsontwikkeling kan goeie resultate lewer.
As voorbeeld: onlangs het die media, die media, letterlik spiese gebreek in geskille in 'n poging om 'n antwoord op die vraag te vind: wat het gebeur met 'n tiener van 'n Moskou-skool, grootgemaak in 'n volledige, sosiaal welvarende gesin, wat 'n onderwyser en 'n wetstoepassingsbeampte, u klasmaats gyselaar geneem het? Verskeie weergawes is voorgehou: die seun was geestelik siek, hy is tot 'n senu-ineenstorting gebring, die magnetiese storm het so 'n uitwerking gehad, ens. Aan die einde van die bespreking het die gevolgtrekking geklink: dit was onmoontlik om te voorsien dat dit sou gebeur, laat staan nog om die ontvouende tragedie te voorkom.
'N Stelselsielkundige kan 'n soortgelyke probleem oplos - van die begin af om te sien dat die toekomstige moordenaar 'n klompie anale klanke het, en in hierdie geval sal oorbeskerming by die huis altyd vir die seun, wat in die klas verstoot is, lei dit het gebeur) in afwykende gedrag. As die sielkundige mettertyd daarin slaag om saam met die ouers te werk aan hul houding teenoor die kind, met die klasonderwyser, met die gesonde persoon self, sou alles anders uitgedraai het.
Ek moet sê dat as u weet hoe om die vektore van 'n kind te onderskei, u risiko's in sy ontwikkeling kan sien. Dus, vir dieselfde verteenwoordigers van die klankvektor - depressie, dwelms, selfmoord, vir leerwerkers - alkoholisme, masochisme, diefstal, ens.
Dit gaan nie net oor familie nie
Die grootmaak van 'n kind as 'n volwaardige lid van die samelewing is nie 'n privaat saak vir sy ouers nie. Die samelewing, die staat, moet eintlik daarin belangstel dat soveel kinders (verkieslik almal) hul vermoëns op die hoogste vlak ontwikkel en besef, mense in die volle sin van die woord word.
Wat is hiervoor nodig? Eerstens leer opvoeders, ouers en onderwysers om kinders te onderskei deur aangebore neigings (vektore). Tweedens, skep 'n sone van sukses vir elke kind. Derdens, om faktore te ontwikkel om beskerming te vorm teen die vorming van negatiewe vorme van afwyking, en om nie alle pogings te rig wanneer die moeilikheid reeds gekom het nie.
Natuurlik laat voorkomende medisyne u nie toe om vinnig verslae op te stel oor die werk wat gedoen is nie; dit sal individueel wees vir elke kind, dit sal aanvanklik soms onsigbaar wees, maar die effek daarvan is om die aantal kinders met afwykende gedrag te verminder.
Dit is duidelik dat die skepping van gunstige toestande vir elke kind groot finansiële koste van die staat sal verg, byvoorbeeld aan bekostigbare en uitgebreide bykomende onderrig op alle ouderdomsvlakke en vir alle kategorieë van die bevolking, maar dit sal steeds minder wees as die bedrae wat dan bestee moet word aan die uitskakeling van gevolge van afwykings.
Daarbenewens onthou ek die voorbeeld wat Leonid Semenovich Shpilenya, doktor in mediese wetenskappe, direkteur van die sentrum vir voorkoming en gevorderde opleiding vir die voorkoming van dwelmverslawing, aangehaal het in sy verslag tydens die II All-Russian Scientific and Practical Conference "Psychological and Pedagogiese ondersteuning van kinders met gestremdhede en kinders in gevaar "Noordwestelike Federale Distrik:" Wanneer 'n lugwaardin oor veiligheidsreëls in die vliegtuig praat, is baie moeders woedend oor hoe u eers vir u 'n masker kan aantrek, en dan vir 'n kind, nie besef dat as die kind hierdie reël volg, die kind 'n kans sal hê om te oorleef nie, en as die ouer anders sterf, sal hy nie die kans kry nie. '
So is dit ook met voorkomende maatreëls: as volwassenes 'n veilige omgewing in die samelewing skep, die voorwaardes om iemand te bereik, sal hulle suksesvol en gesond wees, sowel fisies as geestelik, sal hulle leer om dieselfde taal met kinders te praat, dan kinders sal outomaties beter word. Kinders sal nie oorwegend negatiewe voorbeelde van lewenscenario's sien nie (soos vandag), en hulle hoef nie 'n kurwe te loop om gelukkig te voel nie.
Dus, die oorsake van verskillende afwykings het 'n gemeenskaplike wortel, en daarom is dit nodig om nie afsonderlike voorkoming (voorkoming van misdaad, dwelmverslawing, ens.) Uit te voer nie, maar om sistemiese voorkomende medisyne in te stel.
Die leemte in die kind se siel moet gevul word, en hiervoor is dit nodig om die samelewing te verander - om te verstaan dat ja, die rol van ouers is groot in die ontwikkeling van die vermoëns van die kind, maar dit is nie die moeite werd om die hele graad van verantwoordelikheid slegs vir die gesin. Verder is dit nodig om 'n stelsel van teenbalanse tot die negatiewe invloed van die gesin te skep, sodat die kinders van agtergeblewe ouers as mense kan opgroei.
