Die slimste selfmoord: Ek is God, ek is pyn, ek is nul …
Die 17-jarige Maksim Mosny, wat hom met sukses in die beroemde Russies-Oekraïense TV-program "The Smartest" onderskei het, het homself op die balkon van sy eie woonstel opgehang aan 'n draad vanaf 'n rekenaar. Die 18-jarige Sergei Reznichenko, 'n semi-finalis van dieselfde TV-speletjie, het by die venster van die koshuis van die instituut uitgespring en 'n nota gelaat by die afskeid: "Ek is God."
Die 17-jarige Maksim Mosny, wat hom met sukses in die beroemde Russies-Oekraïense TV-program "The Smartest" onderskei het, het homself op die balkon van sy eie woonstel opgehang aan 'n draad vanaf 'n rekenaar. Die 18-jarige Sergei Reznichenko - 'n semi-finalis van dieselfde TV-speletjie - het by die venster van die koshuis van die instituut uitgespring en 'n nota gelaat by die afskeid: "Ek is God."
Maxim Mosny, wat in Zelenograd naby Moskou gebore is, het op 12-jarige ouderdom die eerste keer aan die TV-speletjie "The smartest" deelgeneem. Reeds toe het hy ongelooflike sukses in sy studies getoon - hy het dronkgesins geskiedenisboeke gelees, klassieke literatuur, was dol oor chemie. Hy was nie 'n uitstekende student nie, maar hy kon enige vraag van die onderwyser beantwoord. Hy sou 'n opleiding aan die Staatsuniversiteit van Moskou aan die Fakulteit Geskiedenis behaal, maar uiteindelik kon hy nie sy sertifikaat vir sekondêre onderwys sien nie.
Sergei Reznichenko het drie tale vlot gepraat, was lief vir wiskunde, chemie, biologie, fisika, en het al van vroeg af gedig en prosa geskryf. Sergei het nie uitstekend gestudeer nie, maar die onderwysers was eenvoudig bang om hom na die swartbord te roep, want in die meeste gevalle het hy die vak beter as die onderwyser verstaan. Hy kon die inhoud van die boek uit een lees memoriseer, wat hy maklik in alle vakke kon regkry. Die seun is 'n blink toekoms voorspel aan die fakulteit ekonomie van die Zaporizhzhya Nasionale Universiteit, waar hy op 15-jarige ouderdom ingeskryf het.
Maar die hoop was nie geregverdig nie - in die derde jaar het Reznichenko die skool verlaat, lesings begin oorslaan, gedrink, gerook en belanggestel in meisies. Hy kon weens sy jong ouderdom nie werk kry nie. Dobbel op die internetbeurs het daartoe gelei dat hy skuld gemaak het. Daarbenewens het sy ma sielkundige druk op hom uitgeoefen, hy het die wintersessie nie geslaag nie, hulle was gereed om hom te verdryf. Uiteindelik is hy uiteindelik klaar met die nuus dat die meisie vir wie hy lief is, gaan trou. Een aand het hy 'n braaipan geneem, 'n venster in die gang van die slaapsaal geslaan en na onder gespring. Die oggend is sy lyk deur die ruitveërs gevind.
Waarom wil briljante kinders nie leef nie? Wat is die rede vir die selfmoord van talentvolle tieners?
Vandag, danksy die kennis wat Yuri Burlan se opleiding "System-Vector Psychology" gee, is daar 'n presiese antwoord op hierdie vrae, naamlik: verkeerd geplaasde klem van onderwys in die kinderjare het hierdie jongmense nie toegelaat om in volwassenheid plaas te vind nie.
Kom ons ondersoek die besonderhede van die opvoeding van Sergei Reznichenko, meer bekend by die pers.
Dit is bekend dat hy sonder 'n vader grootgemaak is - een moeder, 'n dominerende, terughoudende vrou. In die opvoedingsproses het sy gebruik gemaak van harde maatreëls: sy het hom nie in die tuin na sy eweknieë toegelaat nie - in plaas van hierdie jong genie, wag daar boeke oor wiskunde, chemie en fisika, 'n ensiklopedie. Sy moeder was versot op die idee om 'n unieke uniekheid uit haar seun te maak. In 'n span eweknieë het Sergei nie oor die weg gekom nie, hy moes twee keer van skool verander. Aangesien Reznichenko in sy studie oor die klas gespring het, het hy altyd die jongste in die span geblyk voor sy eweknieë. Hy wou nie met sy klasmaats kontak maak nie, vermy lawaaierige maatskappye en verkies die omgewing van sy eweknieë. 'En saam met ons het hy 'n aggressiewe dier geword,' onthou Oksana Varyan, 'n klasmaat van Reznichenko. - Selfs op 'n onskadelike versoek om die toets af te skryf, het hy ontplof: 'Ons het dit gekry! Ek weet niks!Los my uit…"
Sergei was mal daaroor om slim te wees, om fout te vind met onderwysers, om te redeneer en daarop te dring dat hy gelyk het. Voormalige klasmaat van Sergei Tatiana Kopych onthou: 'Hy het homself in absoluut alles reg beskou - hy verbeel hom die middelpunt van die heelal. En in die laaste grade het Reznichenko feitlik sy studies laat vaar. '
Op die ouderdom van 15, toe Sergei Reznichenko die Zaporozhye Nasionale Universiteit betree, was die onderwysers baie bly oor die vermoëns van die student. Maar teen die derde jaar het studies hom heeltemal opgehou om te interesseer.
Hier is wat Sergey op sy bladsy in een van die sosiale netwerke geskryf het:
29 April 2010 - Die dag sonder slaap het begin.
11 Mei 2010 - Alles is sleg …
20 Mei 2010 - ek is wonderlik.
23 Mei 2010 - Moet niks doen nie.
3 Junie 2010 - Ya selfsugtige skelm.
9 Junie 2010 - Byna oorlede.
26 Junie 2010, 04:00 - Wie is daar bo met die klok? Draai stadiger bl …!
6 Julie 2010 - Ek gaan na die verhuizers!
5 September 2010 - ek is 'n dwaas))
8 Januarie 2011 - Fallen Angel.
Een van haar vriende herinner aan wat met Sergei gebeur het voor sy dood: 'Die afgelope dae was hy depressief en het hy gedurig herhaal:' As ek ouer was, sou my lewe makliker wees, maar nou neem niemand my ernstig op nie '. Hy het gesê dat dit vir hom moeilik was om saam met ouer mense oor die weg te kom, omdat hulle hom nie as 'n gelyke beskou het nie. Hy het gekla dat hy te jonk was vir die situasie waarin hy hom bevind. Toe begin hy 'n gesprek oor die reïnkarnasie van 'n persoon, homself God, en glo in alle erns dat die krag van die denke die hede kan verander. Dit was ons laaste gesprek. '
Op die laaste dag van sy lewe het Sergei Reznichenko al sy besittings aan bure uitgedeel, en snags het hy selfmoord gepleeg deur homself by die venster uit te gooi. Op Sergei se rekenaar is daar 'n aantekening met die Latynse opskrif: "Ek is God."
As opsomming van die resultate van die ondersoek wat deur die joernaliste van Moskovsky Komsomolets uitgevoer is, wil ek my dank uitspreek vir hul uitstekende illustrasies en die feitelike materiaal waarmee ons vandag die oorsaak van die dood van Sergei Reznichenko akkuraat kan vasstel.
PERSOONLIKHEID VAN SERGEY REZNICHENKO
Soos gewoonlik is talentvolle kinders met 'n groot vermoë om te leer, met 'n groot potensiaal vir die ontwikkeling van intelligensie, kinders met klank- en visuele vektore. Die visuele vektor, wat die beste aangepas is vir die onderrig, bestudering en verkenning van die fisiese wêreld, is 'n integrale deel van die persoonlike kapitaal van enige navorser, wetenskaplike. En laastens is die klankvektor 'n vektor wat geheel en al daarop gemik is om die immateriële wêreld, die wêreld van formules en abstraksies, fisiese wette en betekenisse van die syn te ondersoek. As dit ontwikkel word, kry die samelewing 'n digter, musikant, filosoof, skrywer, fisikus, wiskundige, programmeerder.
Dit is gebruiklik om veral talentvolle en temperamentele klankmusikante genieë te noem - dit is mense wat die wêreld met hul gedagtes omgekeer het. Soos Archimedes, Einstein, soos die wiskundige Grigory Perelman, wat die Poincaré-hipotese op 'n briljante manier opgelos het. Sulke mense word gewoonlik 'buite hierdie wêreld' genoem, hulle is losstaande, geslote alleenlopers. Die klankvektor het die sterkste, diepste en lywigste vermoë om te dink - abstrakte intelligensie.
'N Oudiofil kan verstandelik wees teenoor ander as hul eweknieë. Konsentrasie op u “ek” word die rede vir die vorming van egosentrisme - die gevoel om die middelpunt van die Heelal te wees.
Al hierdie 'eienaardighede' is nie so sleg as 'n persoon sy eiendomme tot voordeel van die samelewing in die betrokke beroep besef nie. Daarom is die belangrikste ding wat ouers vir sulke kinders (sowel as vir ander) kan doen om hulle te help ontwikkel sodat hulle die gewenste beroep kan kry en hulself kan verwesenlik deur al die krag van hul intellek in die regte rigting te stuur.
Dit gaan oor intelligensie, wat die rigting van beweging bepaal. En waar kry jy die krag en begeertes vir die beweging self? Goed ontwikkelde, aangepaste onderste vektore, wat die uretrale, anale, kutane en gespierde insluit, is verantwoordelik vir die aksie self, wat die lot van 'n genie vorm. Hierdie vektore is ook verantwoordelik vir libido en seksualiteit van 'n persoon. Elkeen van hulle het sy eie talente wat ook ontwikkel moet word.
Die anale vektor is verantwoordelik vir die insameling en versameling van kennis, die sistematisering en vorming van 'n kennisbasis, wat in die toekoms help om 'n professionele persoon in sy vakgebied, 'n onderwyser en selfs 'n wetenskaplike te word. Dermal lê die aangebore vermoë om jouself en ander te dissiplineer en te organiseer, die vermoë om 'n leier te wees, logiese denke en ingenieursvermoë.
Die uretrale vektor gee ingebore verantwoordelikheid vir 'n groep mense in die omgewing, dit is 'n vektor wat u toelaat om deurbrake te maak en die kreatiewe (in die breedste sin van die woord) potensiaal van die mensdom op 'n nuwe vlak te bring. En net die spiervektor sal veral nie help met die vorming van briljante talente en vaardighede nie, aangesien die libido van die spiervektor te laag is om aan so 'n komplekse intellektuele masjien van die boonste vektore te kan trek. Dit is nie 'n probleem nie, want mense met een onderste spiervektor en 'n addisionele boonste spiervektor is skaars.
Die werklike probleem is anders. Wanneer 'n ambisieuse moeder, nadat sy gewilde tydskrifte oor onderwys gelees het, besluit om 'n genie uit haar kind groot te maak, is dit die eerste ding wat by haar opkom om hom so vroeg as moontlik na algemene onderwysstudies te stuur. Hiermee maak sy byna onmiddellik 'n einde aan die lot van die mannetjie. Hy sal nie net 'n genie grootword nie, maar kan eenvoudig nie soos 'n gewone mens leef nie. Waarom gebeur dit?
Die feit is dat 'n persoon vir die moontlikheid van toekomstige verwesenliking van intellektuele potensiaal eers basiese aanpassing in 'n span van sy eie soort moet leer, sy plek in 'n groep moet leer vind, in staat moet wees om vir homself op te staan. Die ontwikkeling van hierdie vaardighede in die onderste vektore van 'n persoon word rangorde genoem, en gewoonlik word hierdie primitiewe sosiale rolle deur jong kinders in die kleuterskool, skool, in die tuin gespeel.
As 'n kind in hierdie jare (van 3 tot 7 jaar oud) tuis sit oor boeke sonder om met eweknieë te kontak, sal dit in die toekomstige lewe elke jaar moeiliker word om hom aan te pas by die samelewing, kan hy eenvoudig 'n uitgeworpene word klas, die voorwerp van boelie en wrede grappies, 'n sweepseun. Die vroeë druk op die boonste vektore, wat kinders van wonderkinders vorm, steel letterlik nie net 'n gelukkige kinderjare van hulle nie, maar ontneem hulle ook die moontlikheid van 'n volwaardige volwasse lewe.
Sergei Reznichenko se ma het presies dit gedoen. Die seun het grootgeword. Onvrygestelde ranglyste het hom onvanpas en aggressief laat reageer op die versoeke van sy klasmaats.
As die natuurlike ontwikkeling nie versteur word nie en die toekomstige intellektueel normaal gerangskik is, kan hy, nadat hy volwasse is, 'n geskikte aktiwiteit vir homself vind om al sy vaardighede te maksimeer.
Die toestand van die klankvektor verdien spesiale aandag in gevalle van ongelyke opvoeding. Aangesien hy op 'n jong ouderdom intellektueel van sy eweknieë losgemaak is, word die klankingenieur gewoond aan die gevoel van homself as 'n intellektuele hoogtepunt, 'verwaandheid' verskyn wat egosentrisme voed. Aan die ander kant kry hy 'n negatiewe impak van sy eweknieë, wat hom toenemend van mense verwyder, in homself onttrek, in sy virtuele gedagtewêreld en 'n gevoel van sy eie genie.
Wanneer die tyd van puberteit aanbreek - puberteit, wat die biochemie van die brein vir ewig in 'n volwasse toestand verander, word hierdie stille "nerd" deur die natuur in onderontwikkelde en onaangepaste laer vektore gegooi. Skielik word 'n goeie, belowende seun 'n hardkoppige, skandalige boelie, val uit die skool, kom in kontak met slegte geselskap. Al daardie speletjies met rondhardloop, baklei, bome klim, word nooit geoefen nie, word skielik so onvanpas wakker in die manifestasies van 'n byna volwasse persoon.
Met die normale ontwikkeling van die laer vektore word hierdie speletjies in die kinderjare beoefen, terwyl die vektore nog onderontwikkel is - argetipies, waarna hulle nooit weer terugkeer nie, nadat hulle hul funksie vervul het. En in 'n volwasse "genie" word hierdie vektore nie ontwikkel nie, en dan begin hy skielik argetipies optree - in 'n primitiewe beeld en gelykenis. Om geen duidelike rede nie, is hy aangetrokke tot allerhande twyfelagtige aktiwiteite: om op te wek en te waag, tot verdagte mense, na kaartspeletjies vir geld. In uiters negatiewe scenario's kan so 'n kind in 'n bende misdadigers beland, waar sy lewe per ongeluk kortgeknip kan word.
Reznichenko se vertrek na die argetipiese toestand van die velvektor het gepaard gegaan met 'n belangstelling in alkohol, sigarette en geleenthede vir maklike geld op internetbeurte. En 'n volkome onwilligheid om verder te studeer. Terselfdertyd het die egosentrisme van die klankvektor, wat deur die jare van intellektuele meerderwaardigheid gekweek is, gebly, maar daar was geen geleentheid meer om dit te besef nie.
Dit lei tot ernstige depressie, selfmoordstemming, onvoldoende selfbeeld - van "Ek is God" tot "Ek is 'n totale onbeduidendheid." Uiteindelik voel Sergei selfmoord deur nie die geleentheid te kry om homself te besef nie, soos 'n gebruikte toestel, 'n vroegtydige ryp foetus, en kies hy 'n kort pad na die Here God.
Die saak met Sergei Reznichenko laat ons dink aan 'n ander slagoffer van glorie van die kinderjare - die urethrale klankspeler Nika Turbina, wie se ouers haar op 5-jarige ouderdom 'n ware ster van die poësie gemaak het, wat haar klankvektor oordra en verhoed dat die urethral ontwikkel. Aangesien die uretrale-klank-kombinasie van vektore die sogenaamde selfmoordkompleks vorm, is die feit dat Nika prakties tot selfmoord gedoem is, benewens die ooglopende foute van opvoeding. Alhoewel daar met voldoende opvoeding 'n ander helder ster uit haar kon groei, gelyk aan die urethrale geluid Zemfira, Diana Arbenina, Alla Pugacheva.
Was dit moontlik om Sergei Reznichenko te red? Dit lyk miskien na godslastering, maar nietemin - dit is moontlik. Nadat hy tydens die opleiding die meganismes van die onbewuste besef het wat 'n ongeklassifiseerde klankingenieur kwel, kon hy die krag vind om hierdie kritieke toestande uit te stryk en sou hy die kans kry om die wetenskaplike se beste lewensscenario te bestuur, aangesien wil (dit sou al onmoontlik wees), maar vind die beste moontlike.
In die praktyk van Yuri Burlan se opleidings is daar 'n soortgelyke presedent, wat met 'n sekere sukses geëindig het. Die outeur van hierdie reëls het presies dieselfde interne state ervaar as die beroemde "Die slimste" Sergei Reznichenko. Ook ek het sonder 'n vader grootgeword, en my ma het my kinders lukraak grootgemaak en deels soos dit in die Sowjetunie gebruiklik was - met die klem op die boonste vektore. Natuurlik moes ek op 5-jarige ouderdom nie wetenskaplik studeer nie, maar toe ek op skool gaan, was ek intellektuele gegewens ver voor my eweknieë, en kon ek nie met mense kommunikeer nie.
Omdat ek aanvanklik broos en swak was, kon ek myself nie beskerm teen die aggressie van my eweknieë nie. Ek het nie die vaardighede gehad wat 'n kind in die kleuterskool leer nie: ek het nie kleuterskool toe gegaan nie. Die skoolperiode was vir my 'n ware hel wat bestaan uit afknouery, vernedering, afknouery en kollektiewe minagting. Ten spyte hiervan het ek die negende graad met 'n goue sertifikaat voltooi - dit wil sê daar is nie 'n enkele graad in die sertifikaat nie. Na hierdie prestasie het die einste oorgangsleeftyd begin, waartydens ek 'vergeet' het om te studeer, die begeerte en die vermoë om te leer verloor het, net kop bo water te danke aan die voorheen opgehoopte kragtige kennisbasis.
Tot op die ouderdom van 20 was ek op hierdie ouderdom baie lief vir parkour - ekstreme straatsport, in eenvoudige Russiese taal - om op voorwerpe van stedelike argitektuur te klim, soos 'n kind wat in bome klim. Terselfdertyd het ek glad nie my plek in hierdie lewe gevoel nie, ek wou nie leef, werk, studeer, iemand word nie, ek wou niks met die mense rondom my te doen hê nie, ek wou in alles erns om na geestelike verligting in 'n Tibetaanse klooster te vertrek en myself daar te vergeet …
Gelukkig, in die argetipiese toestand van die velvektor, was ek gelukkig om nie in 'n kriminele onderneming te beland nie, om aanpassing te oorleef, basiese professionele vaardighede, praktyk en werkservaring op te doen. Net soos die held van hierdie artikel, was ek aangetrokke tot die moontlikheid om maklik geld te verdien op internet-uitruilings en in netwerkbemarking, terwyl ek heeltemal afkeer van myself en my aktiwiteite.
Op die ouderdom van 21 was ek gelukkig om kennis te maak met die opleiding "System-vector psychology", wat my letterlik aan die hare uit die moeras van kritieke toestande getrek het. Ek weet nie hoe dit alles sou geëindig het as dit nie vir die opleiding was nie.
Vandag bly ek in my beroep ontwikkel - ek werk in 'n groot IT-onderneming. En ek wy my vrye tyd daaraan om my eie gedigte te lees en sulke slim artikels te skryf in die hoop dat hulle die geadresseerde sal vind.
