Republiek van ShKiD - 'n weeshuis van ons tyd
'Ek en my man het twee seuns uit die kinderhuis geneem. Dit is nie waar dat kinders in kinderhuise nie genoeg kos, speelgoed, ensovoorts het nie - hulle het genoeg van alles, maar hulle waardeer of koester niks, breek alles, wil niks leer nie. '
Op die oomblik is die aantal weeskinders in ons land 'n paar keer hoër as na die Groot Patriotiese Oorlog. Verder, as maatskaplike welsynsinstellings vir kinders in die na-oorlogse tyd met weeskinders te doen kry, word sosiale skuilings en weeshuise hoofsaaklik aangevul deur kinders wie se ouers in die lewe leef. In die meeste gevalle verkies hulle die 'lieflike' lewe bo kinders grootmaak. Alkohol, dwelms, lewenscenario "gesteel - gedrink - in die gevangenis" verhoog elke jaar die aantal kinderhuise.
Dit wil voorkom asof kinders wat deur die pyniging van harde drank van ouers deurgeloop het, wat honger en koue ervaar het en in die gemaklike omstandighede van 'n skuiling geval het, alles sal doen om nie die pad van hul ouers te herhaal nie.
Hartseer statistieke vertel ons egter anders (uit nie-amptelike bronne):
- elke vyfde gegradueerde kinderhuis word 'n hawelose persoon;
- elke sewende gegradueerde kinderhuis gaan tronk toe;
- elke negende gegradueerde kinderhuis pleeg selfmoord, en elke vyfde probeer selfmoord pleeg;
- ongeveer 30% van studente en gegradueerdes van weeshuise is gereelde pasiënte van neuropsigiatriese apteke en hospitale;
- 20% van gegradueerdes van weeshuise word dwelmverslaafdes;
- slegs 2% (volgens ander bronne, ongeveer 10%) gegradueerdes van kinderhuise het 'n normale lewe.
Volgens die Algemene Aanklaerskantoor van die Russiese Federasie:
- 10% van die gegradueerdes van Russiese staatsweeshuise en koshuise pas hul lewe aan;
- 40% pleeg misdade;
- 40% van die gegradueerdes word alkoholiste en dwelmverslaafdes;
- 10% pleeg selfmoord.
Hoekom? Sielkunde van weeskinders
Waarom word kinders in weeshuise, wat in wese staatskinders is, waardige burgers van die samelewing grootgemaak? Wat verhinder hulle om 'n vol lewe te lei?
Gewoonlik kla hulle dat meer as 10% van die kinderhuise en koshuise in 'n haglike toestand is en nie basiese lewensomstandighede het nie, en groot herstelwerk benodig. Die behuising wat vir weeskinders van die staat voorsien word, word nie op die regte vlak voorsien nie. Wees, soos u weet, bepaal die bewussyn, dus is kinders nie gewoond daaraan nie en weet dit nie dat dit moontlik is om in ander realiteite te leef nie.
Daarbenewens is 'n groot probleem dat mense wat vertrou word om weeskinders groot te maak en op te voed, dikwels hul weerloosheid vir selfsugtige doeleindes gebruik en nie hul direkte pligte nakom nie.
Die staat bewillig nie so min geld vir die behoeftes van kinderhuise nie, maar weinig geld bereik die beoogde doel - die ewige Russiese probleem van omkopery, bedrog en diefstal.
Die besondere probleme van vandag se weeskinders word gesien in hul gebrekkige genepoel. Wie is hul ouers? - Dronkaards en dwelmverslaafdes. Hoe kan hulle gesonde kinders baar?!
Verder is kinderhuiskinders nie gewoond aan die volwasse lewe nie, hulle weet nie hoe om die mees elementêre dinge te doen nie. Hulle kan byvoorbeeld nie skottelgoed was of kos kook nie - dit is vanweë sanitêre standaarde verbode om die kombuis binne te gaan. Weeskinders word groot met die gevoel dat alles op 'n silwer skottel na hulle toe moet gebring word.
'Ek en my man het twee seuns uit die kinderhuis geneem. Dit is nie waar dat kinders in kinderhuise nie genoeg kos, speelgoed, ensovoorts het nie - hulle het genoeg van alles, maar hulle waardeer of koester niks, breek alles, wil niks leer nie. '
Rusland sonder weeskinders
Pavel Astakhov, kommissaris vir die beskerming van kinderregte, het onlangs die idee uitgespreek dat alle kinderhuise in Rusland gesluit moet word. Dit is kinder gevangenisse. Die meeste weeskinders migreer van staatsondersteuning na die weeshuis na nuwe staatsondersteuning, alreeds in gevangenisplekke, wat vir die staat en alle Russiese belastingbetalers uiters irrasioneel is, onmenslik vir die samelewing.
Daar word voorgestel dat alle kinderhuise onder pleeggesinne versprei, waar hulle geliefd sal wees en as normale mense grootgemaak sal word.
Baie kenners glo nie dat dit moontlik is om alle kinderhuise en kinderhuise toe te maak nie; daar is nie soveel wat aangenome kinders wil neem nie. Is alle hoop vir buitelandse gesinne, wat volgens statistieke vyf keer meer Russiese kinders aanneem as die Russe self?
Van "gevangenis" tot sistemiese pedagogie
U kan natuurlik op die Weste staatmaak of 'n voorbeeld neem uit China, waar daar nie ouetehuise of kinderhuise is nie, maar u kan u positiewe ervaring van die grootmaak van weeskinders onthou.
Onder byna 3000 gevangenes van weeshuise onder leiding van A. S. Makarenko is daar dus geen enkele geval van terugval bekend nie, terwyl baie van die weeskinders in hul herinneringe sê dat hulle gelukkige mense was, nie gebrekkige, minderwaardige, uitgeworpene van die samelewing gevoel het nie.
"Gewone kinders het ouers - gewone mense, en in plaas van ma en pa het hulle die Sowjet-staat." Die weeskinders het veilig gevoel, was vol vertroue in die toekoms en het met vrymoedigheid na die toekoms gekyk.
Ondanks die feit dat die aktiwiteite van Makarenko en sy volgelinge effektief was, is sy pedagogie in baie pedagogiese handboeke 'gevangenis' genoem en word dit in die afdeling 'History of Pedagogy' beskou. Terselfdertyd werk moderne humanistiese metodes, soos statistieke toon, nie.
Dit is duidelik dat dit geen sin het om ou ervaring as bloudruk te gebruik nie - nuwe generasies verskil van die vorige, die tye het verander en meer, maar die feit dat pleeggesinne nie die probleem van die hartseer lot van weeskinders sal oplos nie, is ook voor die hand liggend. Die staat sal die verantwoordelikheid vir die opvoeding van kinderhuise op die skouers van die gesin skuif - dit is alles. Pleegouers moet geleer word hoe om kinders reg op te voed as ons 'n positiewe uitslag wil hê.
Die opleiding "System-vector psychology" deur Yuri Burlan kan die situasie radikaal verander met die opvoeding en aanpassing van weeskinders.
Veranderende denke
Eerstens stel stelsel-vektorsielkunde ons in staat om te verstaan dat die aangebore eienskappe van mense nie oorgeërf word nie, daarom is dit nie so belangrik wie die ouers van die weeskinders was nie.
Tweedens onderskei dit alle mense volgens hul natuurlike neigings, vektore en help dit om die regte trajek van die grootmaak van kinders akkuraat te bepaal, om hul aangebore potensiaal maksimaal te ontwikkel. Gevolglik sal dit die beste omstandighede skep vir hul sosialisering in die samelewing, en aanpas by die moderne lewe.
Die belangrikste fout van moderne kinderhuise is dat kinders met alles gereed word, hulle hoef nie moeite te doen nie. Hulle word geld gegee, maar hulle word nie geleer om dit te verdien nie. Kinders in hierdie geval, wat in kweekhuisomstandighede is en van die lewenswaarhede afgesny is, ontwikkel nie.
Volgens 'System-Vector Psychology' ontwikkel die aangebore kenmerke van 'n persoon tot puberteit, dan word dit besef. Dit blyk dat kinderhuiskinders, soos diere in 'n dieretuin, nie vaardighede en vermoëns aanleer wat belangrik is vir die lewe nie. En dan word hulle uit die 'hokke' in die 'oerwoud' vrygelaat.
Hulle weet nie hoe om basiese dinge te doen nie: kook vir hulself kos, sorg vir die netheid en orde in die huis, kyk na hul goed, bestuur geld. Al hierdie dinge is deur volwassenes vir hulle gedoen, terwyl hulle die idee verklaar het dat hulle "gebrekkig" is, sonder ouers groot en ongelukkig word. Daarna glo die kinderhuise dat alles in die lewe nou moet help en daarvoor sorg.
As gevolg van die isolasie van weeshuise, verkry hulle ook nie die vaardigheid om met mense te kommunikeer nie uit hul omgewing nie, wat hul hele toekomstige lewe beïnvloed. Hulle leer nie om verhoudings met die span te bou nie en ontwikkel nie hul aangebore eienskappe nie, wat beteken dat hulle nie die landskap in die toekoms kan aanpas nie.
Stelsel-vektor sielkunde toon dat dit onmoontlik is om die tydperk voor en tydens puberteit in elke mens se lewe te oorskat. Dit maak nie saak waar hierdie tydperk plaasvind, in 'n kinderhuis of in 'n ouerlike gesin nie. Dit is belangrik of die kind die geleentheid kry om korrek te ontwikkel.
Stelsel-vektor sielkunde toon dat dit onmoontlik is om die tydperk voor en tydens puberteit in elke mens se lewe te oorskat. Dit maak nie saak waar hierdie tydperk plaasvind, in 'n kinderhuis of in 'n ouerlike gesin nie. Dit is belangrik of die kind die geleentheid kry om korrek te ontwikkel. Dit is baie maklik om gevalle van die omskakeling van kinders in weeshuise in diewe sowel as misdadigers van enige ander soort te vermy. Hiervoor is dit genoeg:
- voldoende beperkings vir velkinders te skep (sodat hulle 'n dissipline ontwikkel wat hulle dan as organiseerders en leiers op die landskap sal toepas);
- ywer en professionaliteit by anale kinders prys en opvoed (dan sal hulle hulself in die toekoms as professionele mense op verskillende terreine van die lewe bevind);
- sensualiteit en die vermoë tot simpatie by visuele kinders aan te moedig (en dan sal hulle in alle opsigte opgroei as intelligente en subtiele aard);
- spierkinders gewoond maak aan liggaamlike kraam (en dan sal hulle nie spiermassa in kriminele bendes gebruik nie).
Elke vektor moet voorsien word van voldoende voorwaardes vir ontwikkeling. En dan kan so 'n persoon homself in die toekoms maklik verwesenlik, ongeag enige verlede.
Stelsel-vektor sielkunde kan die situasie verander met die keuse van personeel vir weeshuise. Dit gaan daaroor om mense te kies wat hul siel aan hul werk gee, wat regtig lief is vir kinders. Ons weet dat dit mense is met ontwikkelde vel-, anale en visuele vektore. Dus sal 'n ontwikkelde velopvoeder kinders voldoende beperk, dissipline en verantwoordelikheid by hulle inbou. Anale onderwysers sal die ervaring wat generasies opgedoen het, deurgee en die vakke leer. 'N Onderwyser met 'n visuele vektor sal die nodige kulturele vlak by kinders verhoog.
Met die sistemiese vektorsielkunde weet ons hoe ons kinders kan beskerm teen skelms en skelms wat by hierdie instellings inbreek om hul vuil begeertes te verwesenlik of ander geld te verdien. Naamlik: om weeshuise te verlaat sonder wettige behuising, omkoopgeld van buitelanders te neem en gesonde kinders na die buiteland te stuur, om verskillende finansiële bedrog uit te voer met die doel om persoonlike verryking te verkry.
Daar is selfs gevalle bekend waar direkteure van weeshuise hul leerlinge aanmoedig om prostitusie te doen. Mense met onontwikkelde velvektore steel alles wat sleg is. Vir hulle ruik geld nie, en kinders se trane is waardeloos. En om hulle te onderskei deur stelsels te dink, het u vyf minute nodig en nie 'n dosyn verwoeste lewens nie. Dit is ook maklik om gefrustreerde anale geslagte te vind wat na weeshuise kom om hul wellustige begeertes te vervul - pedofiele en sadiste van alle strepe.
Hoeveel gevalle van geweld teen aangenome kinders ken ons nie, gevalle waar kinders net ter wille van geld en kindervoordele in gesinne opgeneem word! Weereens, dit is mense met 'n onontwikkelde kutane vektor. Net hulle kan daaraan dink om hul kinders met verstreke kos te voed ter wille van ekonomie, om hul aangenome kinders in beweging te beperk - om hulle aan 'n ketting te plaas sodat hulle nie te veel eet nie, hulle niks breek nie en die ouers doen nie ' neem tyd om na hulle om te sien. En gefrustreerde anale moeders is in staat om aangenome kinders af te breek, en wys al hul wreedheid. Een so 'n 'moeder' het haar aangenome dogter byvoorbeeld kalmeermiddels ingespuit en toe geslaan.
'N Stelselbenadering sal die keuse van pleeggesinne verander en vir die eerste keer die geleentheid bied om sulke situasies heeltemal te vermy.
'N Effektiewe manier om met kinders te werk, kan die probleme van kinderhuise en kinderhuise oplos. Om dit te doen, hoef u nie die wiel weer uit te vind, hemelse omstandighede vir die lewe van weeskinders te skep nie - u moet alle pogings rig om die regte opvoeding van kinders volgens hul aangebore eienskappe te organiseer, sodat hulle nie die sediment aanvul nie. tenks van die samelewing, maar word mense waarop hulle met reg trots kan wees.
En solank kinders "op die outydse manier" of "op die Westerse manier" grootgemaak word, sonder inagneming van die moderne vereistes van die samelewing, ons mentaliteit, sal kinders nie toelaat om hul onafhanklikheid, hul potensiaal te besef nie, sal ons steeds hartseer statistieke oor selfmoorde, aanvullende weeshuise in tronke en lyste van hawelose mense, dwelmverslaafdes.
