Die dogter se vriend steel. Wat moet ouers doen?
'N Klein kind is heeltemal afhanklik van ouers. Namate hy groot is, begin hy meer en meer met sy maats kommunikeer en onafhanklike besluite neem en sy omgewing kies. En hierdie keuse is van groot belang in die lot van die kind.
Eerste kennismaking, of hoe dit alles begin het
Die eerste keer in die eerste klas. Op pad huis toe kwetter die dogter entoesiasties: “Ma, ek het vriende gemaak met so 'n meisie! Stel jou voor, sy is baie klein, maar sy is al 8 jaar oud. Sy is so cool, ek hou so baie van haar! ' Die volgende is 'n lang beskrywing van al die deugde van Eva, dit is die naam van my dogter se nuwe vriendin.
'N Maand gaan verby. Ek haal my kind van die skool af. Tuis trek my dogter haar baadjie uit, en ek wonder: "Wat is daar met jou mou?"
'N Groot skêrgaatjie gat op die mou. God, dit is 'n nuwe bloes! Ek voel jammer vir die bederf, daarenteen, dank God, al is die kind nie gelyktydig seergemaak nie. Die dogter het verduidelik dat sy met haar vriend, die een met wie sy die heeltyd mal was, gestry het, en die vriend het haar bloes tydens die rusie gesny.
Ek neem dringend die telefoon en bel haar juffrou. Die onderwyser bevestig dat die meisies 'n konflik gehad het en dat sy al met Eva se ma gesels het. Ma het haar verskoning aan haar gebring vir die gedrag van haar dogter en gesê: "Ongelukkig doen Eva dit dikwels."
Ek was bekommerd oor hierdie oomblik, dit was baie onaangenaam. Maar die meisies het bly kommunikeer asof niks gebeur het nie, en ek het bedaar.
Daar het egter baie min tyd verloop en ons het weer 'n onaangename gesprek met ons dogter gehad:
- Eva het my geld gesteel.
- Hoekom het jy besluit dat dit sy is?
- My geld verdwyn as ek die klas verlaat. Vandag het ek Eva gevra om haar hande te wys, en sy het my geld uit die portefeulje in haar hande gehad.
Die ouma wat tydens die kindervakansie kom kuier het, bars uit van verontwaardiging: 'U moet bel, vloek by u ouers, hulle by die polisie aanmeld. U moet sulke kinders met 'n gordel slaan, die klontjies van hulle slaan voordat dit te laat is!.."
- Klop onsin uit? In geen geval nie!
Natuurlik veroorsaak sulke gedrag van kinders 'n negatiewe reaksie van ander, ek wil my kind ten minste verbied om met so 'n vriend of vriendin te kommunikeer, daar kom gedagtes op dat hierdie kind 'sleg', 'bederf', 'niks is nie goed sal uit hom groei”. Onvermydelik kom daar gedagtes op: “Wat as sy my dogter of seun bederf? Hulle sê immers nie verniet nie: met wie u sal lei, daaruit sal u verdien.
Hoe om te wees?
Kom ons beantwoord hierdie vraag met behulp van Yuri Burlan se "System-Vector Psychology".
Om vriende te wees met meisies of nie vriende te wees nie?
System Vector Psychology verduidelik: ons is 'n gevolg van ons omgewing wat ons in die kinderjare vorm en ons in volwassenheid lei.
'N Klein kind is heeltemal afhanklik van ouers. Namate hy groot is, begin hy meer en meer met sy maats kommunikeer en onafhanklike besluite neem en sy omgewing kies. En hierdie keuse is van groot belang in die lot van die kind - onder sy invloed word sekere gevolgtrekkings oor die lewe en oor homself 'n stelsel van waardes, prioriteite gevorm, gewoontes, lewensdoelstellings, stokperdjies en houding in die algemeen gevorm.
Ons kan nie ons hele lewe lank dikteer met wie ons vriende moet wees en met wie hy nie vriende moet wees nie - dit moet die kind se eie keuse wees. Ons is nie ewig nie, ons weet nie hoe en waar ons lewe verder sal ontvou nie, en na puberteit sal ons kind wil en uit die nes vlug om sy foute te maak, en nie in opdrag van sy ouderlinge leef nie. Ons taak is nou nie om die kind te onderwerp nie, maar om so gou as moontlik te help om sy vermoëns, aangebore eienskappe, te maksimeer om 'n ontwikkelde en sosiaal aangepaste persoonlikheid te vorm. 'N Persoon wat weet hoe om sy plek in die kinders te vind, en dan in die volwassenespan.
Die maksimum ontwikkeling van die vermoëns van die kind volgens sy stel vektore is een van die eerste en belangrikste stappe wat ouers kan neem vir die onderwys, en uiteindelik vir die geluk en sielkundige gesondheid van hul kind. Die ontwikkeling van talente en die opvoeding van kulturele en morele waardes sal help om die kind te beskerm, want dan sal hy die regte gevolgtrekkings maak uit enige lewensituasie en nooit self sedelike dade pleeg nie - hy sal nie steel nie, en ook nie sleg meedoen nie geselskap, sal nie drink en rook in tienerjare nie "soos almal" ensovoorts.
U kan dus nie kinders verbied om vriende te wees nie, maar u moet u kind die regte riglyne gee, en dan sal hy self 'n keuse maak vir die beste vir homself.
Kom ons probeer nou uitvind waarom die meisie Eva steel.
Redes vir steel van kinders
As ouers voor sulke gedrag te staan kom, begin ouers eers die kind veroordeel, maar u moet probeer om dit te verstaan, dan sal dit 'n manier vind om hierdie probleem op te los.
Dit is belangrik om te onthou dat daar geen slegte kinders en kinders van ander mense is nie - daar is kinders wat ons hulp, versorging en ondersteuning nodig het. Wat het hierdie spesifieke kind nodig, wat is sy psige, sy begeertes, talente? Wat maak hom gelukkig en watter optrede van sy ouers sal hom ontwikkel, en wat lei inteendeel tot die vertraging in sy ontwikkeling? Die antwoord is baie individueel. En wat goed is vir die een kind, sal sleg wees vir die ander kind. Dit is nodig om die eienskappe van die kind te verstaan om korrek op te tree en nie die psige van die kind te beseer nie. Ons kom immers almal uit ons kinderjare.
'System-vector psychology' verduidelik presies waarom en by watter kinders sulke gedragspatrone kan voorkom. By diefstal van kinders verstaan die sistemiese ouer onmiddellik dat ons praat oor die manifestasies en toestande van die velvektor van die kind.
Dit is kinders met 'n velvektor wat baie aktief, rusteloos, vinnig is; hulle is van nature leiers. Mense is verdieners, hul hoofdoel is om kos en ander materiële goedere in te kry, asook om te bewaar wat hulle het. Hulle word egter, soos almal, in 'n argetipiese, primitiewe staat van ontwikkeling gebore. In die velvektor is dit 'n "haptiele" talent. Een van die eerste woorde van so 'n kind is die woord "Gee!" Vir 'n baie klein kind sal so 'n kind alles gryp wat by hom kom totdat hulle aan hom verduidelik wat sy eie is en wat iemand anders is.
In 'n onontwikkelde toestand sal 'n persoon met 'n velvektor net so maklik en sonder gewete iemand anders s'n neem - eenvoudig steel. Want op sy primitiewe "Ek wil!" geen verbod word opgelê nie. Maar 'n persoon met 'n velvektor ontwikkel slegs op grond van redelike verbod en beperkings - dan begin meer ingewikkelde denkvorme by hom vorm: as u nie iemand anders s'n kan neem nie, kan u byvoorbeeld geld spaar en u eie koop. 'N Ontwikkelde en gerealiseerde persoon met 'n velvektor is gedissiplineerd, hy weet hoe om geld te verdien en geld te spaar, doelwitte te bereik, te wen, homself en ander te organiseer. Hy is 'n leier wat die wet respekteer.
Die taak van ouers is om hul kind te ontwikkel, en u moet so vroeg as moontlik begin. Die eienskappe van die psige ontwikkel immers net tot aan die einde van puberteit. In hierdie geval sal die metodes van kinderontwikkeling met 'n velvektor anders wees as metodes vir kinderontwikkeling met 'n ander stel vektore.
Waarom ontwikkel die velvektor nie? Waar kom die vertraging vandaan?
Is die kind skuldig aan diefstal? Is dit nie aan hom verduidelik dat dit sleg is nie? Steel en bederf sy ouers die eiendom van ander mense?
Wat dryf die kind? Waarom ontwikkel die vektore daarvan nie?
En uiteindelik kan so 'n kind 'n goeie en eerlike mens word?
Kan! Maar hoewel die kind klein is, word die ontwikkeling daarvan sterk beïnvloed deur die gesin en die verhouding tussen die ouers. As daar byvoorbeeld konflik, rusies, vernedering in die gesin tussen die ouers is, en die kind sien dit alles. En al gebeur dit nie voor sy oë nie, voel hy die sielkundige spanning van sy ouers.
Sy verbintenis met sy ma is veral sterk. Om 'n kind in sy eiendomme te kan ontwikkel, moet hy 'n gevoel van veiligheid en veiligheid kry wat sy moeder hom bied. Maar as die moeder nie sielkundig gemaklik voel nie, as sy gedurig gespanne is en vir 'n oomblik nie kan ontspan nie, vang die kind sulke state, terwyl hy nie die nodige gevoel van veiligheid en veiligheid vir hom kry nie, en sy ontwikkeling word belemmer..
Daarbenewens verloor die kind 'n gevoel van veiligheid en veiligheid as hy geslaan, geskree, beledig, verneder word. Meer en meer voel hy ONBESKERMD in sy eie gesin.
Van buite lyk so 'n gesin redelik goed, maar agter geslote deure vind konflik daarin plaas. 'N Kind wat steel, is meer geneig om geslaan te word en swaar gestraf te word. Dit is paradoksaal, maar waar: dit maak hom nog meer bereid om te steel - dit wil sê om homself te bewaar deur die primêre spesierol van 'n persoon met 'n velvektor te besef. Benewens diefstal, skep sulke verhoudings in die gesin 'n stabiele scenario vir die kind om te misluk.
Wat die kind steel, is dus die gevolg van die gebrek aan 'n gevoel van veiligheid en veiligheid en spanning in die gesin.
Fisiese straf en diefstal - waar is die verband?
Kinders met 'n velvektor is die saggeaarde en liefdevolste kinders. Hulle hou van liefde, hul vel is hul sensitiefste area. Hulle hou daarvan om gestreel te word, omhels te word, hul rug te krap, soos niemand anders dit nodig het nie. As ons, wanneer ons so 'n kind grootmaak, fisiese straf gebruik, dit wil sê, hulle sedelik slaan of verneder, dan stop ons sy verstandelike ontwikkeling deur sulke optrede. Dit is by hierdie kinders dat die vel baie sensitief is vir pyn - sowel as hul psige vir vernedering. Wat kan vir 'n ander kind geduld word - 'n kind met 'n velvektor sal erge pyn veroorsaak.
Boonop is dit hierdie kinders, soos geen ander nie, wat weet hoe om by hul omgewing aan te pas. As u 'n kind gereeld verneder en slaan, dan oefen hy weer op en begin hy nie geniet van geneentheid nie, maar van fisiese en sielkundige geweld. En dan sal hy sy ouers telkens onbewustelik uitlok om so 'n straf op hom toe te pas.
En dit is alles, die scenario vir mislukking is gereed: die kind word nou opgelei om nie die sukses en die verwesenliking van sy aangebore eienskappe, geneentheid en teerheid te geniet nie, maar om vernedering en slae, straf, mislukking in die sosiale sfeer te geniet. Bewustelik streef hy steeds na liefde en sukses, en sy onbewuste, verborge vir hom, lei hom deur die lewe binne die raamwerk van 'n pynlike program wat van kleins af neergelê is.
Wat moet jy dan doen?
'N Sistemiese ouer weet wat presies is om nie 'n kind te gil, te verneder of te sweep nie …
'N Kind, soos enige ander persoon, wil eerstens gelukkig wees. En hy kan slegs gelukkig en werklik bly wees deur die ontwikkeling en verwesenliking van sy aangebore eienskappe. En hiervoor is dit baie belangrik om beide vir ouers en onderwysers te verstaan. Hoor die terugvoer van 'n ma wat 'n soortgelyke probleem opgelos het:
Dit is belangrik om 'n emosionele verbintenis met u kind te skep en te handhaaf. 'N Goeie, sterk emosionele verband sal waarborg dat die kind altyd sy probleme met sy ouers sal kom deel, na hom sal luister, verstaan, hy sal hoor wat die ouers aan hom wil oordra en sielkundige troos in die gesin sal voel..
Ons is lank nie altyd in staat om die omgewing vir ons kinders te kies nie, maar deur goeie literatuur van hoë gehalte te lees, kan kinders selfstandig hul beste bestemming kies. Ons ontwikkel sensueel, lees literatuur vir medelye, kweek hoë lewensbeginsels en morele waardes aan. 'N Stabiele wêreldbeskouing word gevorm, die konsep van hoe om op te tree is moontlik en hoe dit onmoontlik is, wat nie so maklik deur 'n woord of 'n slegte daad van ander gedevalueer kan word nie.
Baie ouers merk op dat hulle tydens die opleiding diep kennis en begrip opgedoen het oor hoe om hul kind groot te maak en hoe om 'n benadering tot hom te vind, selfs met die moeilikste probleme. Lees die resensies hieroor.
Kom na die gratis aanlyn-opleiding "System Vector Psychology" deur Yuri Burlan om vryheid te voel van skuldgevoelens en verwarring, om u kind gelukkig te maak en hom 'n lewe te gee vol besef van sy talente, vreugde en plesier om met ander mense om te gaan!
