Hiperaktiewe kinders - hoop op moderne snelhede
Hoe lyk 'n hiperaktiewe kind? Wat is spesiaal en algemeen by hierdie kinders? Waarom tree hy so op, en wat gebeur regtig as ons hom met kalmeermiddels begin behandel?
Hoe lyk 'n hiperaktiewe kind? Wat is spesiaal en algemeen by hierdie kinders? Waarom tree hy so op, en wat gebeur regtig as ons hom met kalmeermiddels begin behandel?
Hy kan absoluut nie konsentreer nie, bring niks aan die einde nie, hardloop gedurig êrens heen, spring, trek, klim, of draai ten minste sy vingers of draai sy kop.
Dit is baie moeilik om hom te kalmeer, dit is veral moeilik om hom aan die slaap te maak, hy kan amper doelloos jaag totdat hy heeltemal uitgeput en uitgeput is. Selfs in sy slaap is hy onrustig, draai en word wakker.
Dit is onmoontlik om hom die gedragsreëls op openbare plekke, tydens 'n partytjie of vervoer te verduidelik. Hy is so super-flink altyd en oral.
'N Hiperaktiewe kind het gewoonlik akademiese probleme. Dit gebeur om verskeie redes. Eerstens aandagafleibaarheid: hy kan langer as twee minute nie op 'n onderwerp konsentreer nie; hy skakel altyd oor na iets anders, raak afgelei. Tweedens vorm hierdie gedrag 'n negatiewe houding van onderwysers of opvoeders teenoor die hiperaktiewe rustelose persoon.
Daarsonder word die benarde situasie bemoeilik deur verwerping van enige reëls, 'n volledige gebrek aan gesag, selfs in die persoon van ouers, en dikwels 'n aggressiewe reaksie op enige beperking of straf. Die onbeheerbaarheid van die kind word 'n rede vir die raadpleging van 'n kindersielkundige, neuroloog of psigiater. Maar die sielkunde van 'n hiperaktiewe kind is selfs nie vir hulle duidelik nie, wat dikwels tot baie hartseer gevolge lei.
In die Weste is die 'eenvoudige' oplossing vir al die probleme wat by so 'n kind ontstaan, die gebruik van medikasie, of, eenvoudiger, dwelms wat die aktiwiteit van die psige onderdruk. Hierdie gevaarlike neiging word ook vandag in Rusland waargeneem.
Die stelsel-vektorsielkunde van Yuri Burlan bied 'n fundamenteel ander siening van die probleem. Die vektorsisteemsielkunde onthul die werklike oorsake en aard van hiperaktiwiteit en laat ons sien watter vernietigende effek die gebruik van geneesmiddels wat breinaktiwiteit onderdruk in hierdie geval het.
VEL ONWAAR
Van die beweeglikste en aktiefste kinders is kinders met velvektore.
'N Kind met 'n velvektor is 'n gebore jagter, 'n vinnige en vaardige jagter, met 'n intensiewe metabolisme en hoë aktiwiteit. Die derm baba geniet konstante beweging, verandering van omgewing, nuwigheid faktor. Hy word aangespoor deur die voortdurende begeerte om nommer een te wees, een stap voor die ander, om seker te wees dat hy enige kompetisie sal wen, selfs deur hom uitgevind.
Met 'n logiese denke vanuit die oogpunt van voordeel-voordeel, kan 'n klein leerling sonder behoorlike motivering besluit dat studie nie winsgewend is nie, en dus nie sy tyd en moeite werd is nie.
So 'n kind kan dadelik aanpas by veranderende omgewingstoestande, met 'n groot buigsaamheid en vinnige reaksie, maar dit kan moeilik wees om op een ding te konsentreer en dit aan die einde te bring.
Die hoofrigtings in die opvoeding van kinders met 'n velvektor is 'n dissipline met voldoende beperkings en hul logiese verduideliking en 'n korrek geboude stelsel van aansporings. Die dermale kind kan oortollige energie in 'n sportafdeling gebruik, met plesier stap of fietsry.
Enigiemand, insluitend 'n baba van die vel, kan hul eienskappe slegs ontwikkel onder toestande van matige druk deur die landskap, wanneer hulle moet leer om hul eienskappe aan te pas by die moderne wêreld se behoeftes.
Van die ouens met die velvektor groei die beste atlete, militêre personeel, organiserende leiers, sakelui, rasionaliserende ingenieurs, wetgewers, maar dit is in die geval van optimale voorwaardes vir ontwikkeling en implementering.
URETHRALURRICANE
Nog 'n risikogroep vir kalmeermiddelbehandeling is kinders met 'n uretrale vektor. Onbeheerbaar, maar gebore om te lei, sonder om wette en regulasies te erken, maar met 'n ingebore gevoel van genade en geregtigheid.
Die taak van die urethrale man is die taak van die leier. Hy lei die pak die toekoms in, en sy word voorsien van sy warm bloed, uithouvermoë, nie-standaard strategiese denke en oorvol fisiese en geestelike energie.
Die urethrale kind is onbewustelik besig om sy hoogste rang te bespeur en sien geen instruksies wat van bo na onder gerig word nie, want daar is geen owerhede of opgelegde gedragsreëls nie, en enige straf veroorsaak slegs wederkerige aggressie.
Die beginsels van opvoeding, wat dit moontlik maak om die aangebore eienskappe van 'n klein leier te ontwikkel en te besef, is respek vir sy rang, en draai effens van onder af, asof dit op advies is, en bring 'n gevoel van verantwoordelikheid vir ander in - " as jy nie, wie dan?"
Ontwikkelde urethrale kinders vind hul besef in die toekoms as uitmuntende kreatiewe mense, vlieëniers, veroweraars van die see, reisigers en ontdekkers, hoofde van die suksesvolste maatskappye en selfs state.
Die onontwikkelde vind ook hul groep, net in 'n kriminele omgewing, of hulle word eensame wolwe wat, voortdurend probeer om hul rang te bevestig, 'n ongeregverdigde risiko vir hul lewens soek en vinnig vertrek.
OM DIE PSYCHE TE BREEK? MAKLIK!
Enige verkeerde ingryping in die psige in so 'n belangrike stadium as ontwikkeling, wat gewoonlik slegs tot aan die einde van puberteit (12-15 jaar) moontlik is, is belaai met 'n verlamde lot of ten minste onvoldoende ontwikkeling van die aangebore eienskappe van die kind en 'n gevolg, gebrek aan volwaardige besef in die volwasse lewe.
Wat gebeur as die aangebore hiperaktiwiteit van hierdie kinders met kalmeermiddels behandel word? Hul aangebore eienskappe ontwikkel nie. In werklikheid maak ons die psigiese van ons eie kind dood, en onderdruk ons die begeerte om te beweeg, te groei, te ontwikkel, aan te pas by die wêreld rondom ons.
Vir dermale kinders bly 'n potensiële Olimpiese kampioen of ballerina liefhebbers van oggendoefeninge en dans. Die aangebore neiging om te spaar bly op die vlak van huishoudelike ellende in plaas daarvan om op die vlak van besparing van menslike hulpbronne te besef as die skepping van wetenskaplike tegnologieë.
Die uretra is nog erger. Om sulke kinders nie te laat hardloop, vorentoe te jaag en geen beperkinge raak te sien nie, ontneem ons die woedende, borrelende dryfkrag van die samelewing, en ons ontneem dit in 'n sekere sin sy toekoms.
HIPERAKTIWITEIT - IS DIE HEL SO VREES?
In die afgelope twee dekades is daar meer aandag gegee aan die probleem van hiperaktiwiteit by kinders. Wat is die rede hiervoor?
Die feit is dat die nuutste geslagte kinders, of ons dit nou erken of nie, aansienlik voorlê wat betref ontwikkeling, sowel intellektueel as sielkundig. Hulle word baie vroeër 'volwassenes' - hulle leer prakties onafhanklik lees, skryf, vra heeltemal kinderagtige vrae waarop ouers eenvoudig nie die antwoorde ken nie, en bemeester die rekenaar en die internet vinnig en maklik.
Waarnemings van stelsel-vektorsielkunde in hierdie aangeleentheid dui aan dat die aansienlik hoër temperament van moderne kinders in vergelyking met vorige generasies, enersyds, spreek van 'n groot potensiaal vir persoonlikheidsontwikkeling, en andersyds verg dit aansienlike inspanning van die persoon homself om dit in die toekoms te besef … Om 'n groot slim of 'n groot ontaarde groot te maak, is die keuse van vandag se ouers.
In die geval van hiperaktiwiteit is die belangrikste ding wat elke ouer moet verstaan dat ware patologieë skaars is. In die meeste gevalle is die probleem reg te stel deur die korrekte impak op die aangebore verstandelike vermoëns van die kind, wat in die regte rigting in die positiefste moontlike rigting gebruik kan word.
Die velkind sal uiteindelik 'n gedissiplineerde, wetsgehoorsame argitek, logistikus en sakeman word.
En die urethra sal nuwe hoogtes verower en die beste doen wat dit vir die samelewing, staat en mense kan doen.
Die feit dat hulle nie soos ons is nie, beteken nie dat hulle siek is en behandel moet word nie. Wat regtig nodig is, is om die vektoreienskappe daarvan te verstaan en in die regte rigting te ontwikkel.
Lees meer by die inleidende gratis lesings.
