"My kind het sulke vooruitsigte!", Of waar die potensiaal is
Ons as ouers weet beter wat ons kind nodig het en wat nuttig vir hom in die lewe sal wees. Ons het miskien nie daarin geslaag om groot musikante te word nie, maar ons sal alles in die werk stel om dit vir hom moontlik te maak … Dikwels lyk die manier waarop ons oor ons eie kind so dink …
Dikwels kan u van ouers hoor dat hul kind in die kinderjare baie bekwaam was. Op skool het hy goed begin studeer, alle soorte kringe bygewoon en die onderwysers het hom geprys. Nee, daar was natuurlik omstrede oomblikke toe die kind koppig was, nie by 'n musiek- of kunsskool wou ingaan nie, maar ons het dit "oorkom". Ons as ouers weet beter wat ons kind nodig het en wat nuttig vir hom in die lewe sal wees. Ons het miskien nie daarin geslaag om groot musikante te word nie, maar ons sal alles in die werk stel om hom te laat slaag … Dikwels lyk ons gedagtegang so.
Later besef volwasse kinders ook hul verlore geleenthede, groot en onbekend waar die potensiaal weg is. En hoeveel energie was daar nie! En dit kon, en dit het gewerk … Wat nou? Ongeliefde werk, gebrek aan stokperdjies, geen lewensvreugde nie … Waar is daardie oomblik in die lewe wanneer ons geleenthede ophou wees?
Vermoëns slegs vanaf geboorte
Elke persoon word gebore met 'n sekere stel vektore, dit wil sê eienskappe, begeertes, vermoëns. En ook met 'n sekere temperament (sterkte) van hierdie vektore. Vermoëns word toegeken, maar nie voorsien nie. Dit is ons taak, die taak van ouers om te verseker dat hulle ontwikkel. Daar is 'n vektor - daar is eienskappe, daar is geen vektor nie - daar is geen eienskappe nie, wat beteken dat dit nie ontwikkel kan word nie. Dit is onmoontlik om 'n eend van 'n arend te maak en andersom. Hier is 'n ratse, rats velkind: laat hom ure sit vir lesse - maar hy sal dit eenvoudig nie uithou nie. Een keer, een keer, het dit gedoen en gehardloop. Of vra u anale seuntjie om alles vinnig af te handel - hy sal verdwaas raak en die saak sal heeltemal stop.
Welmenende ouers lei die kind na 'n gebied waarin hulle glo dat hy gelukkig kan wees. Terselfdertyd het elkeen sy eie konsep van geluk, en daarom druk ons ons kinders in verskillende rigtings. Vir wie is dit belangrik dat hy baie verdien, vir wie - om 'n gerespekteerde persoon te wees. En sommige van die ouers doen dit nog makliker en rig hul kinders na waarheen hulle self gedroom het om te kom, na die gebied waarin hulle eens wou plaasvind. Wanneer ouers deur hulself en hul begeertes self oordeel, ontwikkel hulle die kind nie in die rigting waarin hy nodig het nie. Maar ouers en kinders het dikwels verskillende stelle vektore, en daarom verskillende eienskappe! As hulle hul eienskappe en eienskappe aan die baba toeskryf, sien hulle dikwels glad nie watter soort klein mensie hulle grootmaak nie. Dit is die rede waaromdat die kind se potensiaal eenvoudig voor ons oë oplos.
Die kind ervaar druk, soms baie sterk, en probeer óf om hul planne te implementeer, óf om hulself aan te pas by die vereistes, waardeur hy selfs "nie sy" lewe kan lei nie - met ander woorde, hy leef die lewe en gaan nie voort uit sy begeertes nie. en behoeftes, maar om jouself te dwing om aan die wense van jou ouers te voldoen. Of die kind, nie swig voor druk nie, begin alles doen ten spyte van.
Die gevolge van sulke opvoeding is betreurenswaardig: op een of ander stadium kan iemand wat reeds volwasse is, besef dat hy altyd iets anders wou hê, wat hy nie mag doen nie, en dat hy nie meer weet wat hy wil hê en wat hy regtig kan doen nie, waar is hy gedagtes, en waar is vreemdelinge.
As gevolg hiervan kry ons enersyds ongeregverdigde hoop van die ouer, andersyds nog 'n mislukte lewe. En in die geheelbeeld - die vervreemding van kinders en ouers.
Dit is hartseer om die prentjie te sien as 'n onontwikkelde ma van 'n visuele vel haar hele lewe lank haar seun met anale klank kos omdat hy nie geld verdien nie. Terwyl die seun self, alreeds 'n volwasse oom, 'n geweldige wrok teen sy moeder ervaar, wat verhinder dat hy sy plek in die samelewing kan besef en inneem, en ook lei tot mislukkings in verhoudings met ander vroue. Maar gesonde ouers is net so veeleisend.
Ma kyk dwarsdeur my
By die opleiding "System-Vector Psychology" het die derma-visuele mondelinge Vika (naam is verander) gepraat oor die probleme om met haar moeder te kommunikeer - 'n anale sonic. Vika het as 'n baie gesellige kind grootgeword, sy was altyd die siel van die onderneming, sy was in die middelpunt van die aandag. Sy studeer in 'n teaterkring, was die beste om grappies te vertel en het die plek van die aanbiddende nar van die klas tereg beklee. Probleme het begin toe dit nodig was om vriende huis toe te bring. Dit is gebruiklik dat klasmaats mekaar besoek, en meisies wil graag by mekaar oornag. Vika se ma haat geraas en vreemdelinge in haar huis en het 'n paar keer sulke "nagte" verduur en vir Vika gesê dat haar bene nie groter sou wees as hierdie lawwe meisies - Vika se vriende - in haar huis nie.
Self beskou sy haar dogter ook as nadink en noem haar 'n praatjie en ledige praatjie. Dit was vir Vika baie moeilik om die vervreemding van haar moeder te begryp: vir 'n oomblik was sy hier, en vir 'n ander een het sy reeds deur haar gekyk. Die moeder was altyd aanstootlik deur iets, het haar in haar kamer toegesluit en lank nie daar weggegaan nie.
Vika was op soek na 'n uitweg op straat, by die skool. Voortdurende verwyte, om die verhouding met die moeder op te los, was baie uitputtend. Ongeregverdigde moederlike hoop … Die moeder self het eens fisika studeer, en volgens haar was daar niks om met haar dogter oor te praat nie. Vika het grootgeword met 'n duidelike gevoel dat haar moeder haar nie liefhet nie en deur haar belas word, nie 'n emosionele verband gee nie en nooit luister nie, en haar dwing om elders ore te soek vir mondelinge praat …
Na nog 'n rusie is hulle kontak jare lank verbreek om eers weer te hervat nadat Vika by Yuri Burlan opgelei het. En die waarheid is, hoe sou hulle mekaar kon verstaan, sonder om 'n identiese vektor te hê, en dus nie een raakpunt nie?
'N Gesonde ouer in 'n sekere toestand van die dominante vektor met sy arrogansie kan 'n nie-gesonde kind regtig seermaak. "U is nog nie 'n persoon nie" - hierdie woorde, wat trots deur die klankpa gegooi word, het die seun geweldig seergemaak. As die kind ook 'n sensitiewe visuele vektor het, kan vervreemding vir altyd in die verhouding heers. En 'n kind met 'n anale vektor sal lewenslank swaar wroeg.
U kan duisende verhale van verhoudings tussen ouers en kinders aanhaal, en almal sal een algemene misverstand en teleurstelling met mekaar hê.
Watter soort verhouding bou jy met jou kind? En waarvoor wag jy in die toekoms? Gaan jy verkeerd, ontwikkel jy 'n kind om jou begeertes te bevredig, of probeer jy hom hoor? En wat gebeur en wat kan jy nie hoor nie? En hoor hy jou? Wie sal hy wees? Sal dit sy plek in die lewe inneem? En watter soort verhouding sal jy met hom hê?
U kind se toekoms is in u hande!
