"Stelsel-vektor sielkunde" oor boeke en lees
Sover sy kan onthou, het sy altyd gelees. Toe al die kinderboeke op die ouderdom van vier jaar bemeester is en sy die gewigtige volumes in donker kersies met goudverplaasde letters TSB (Great Soviet Encyclopedia) opgeneem het, het haar ouer suster haar geneem om by die biblioteek in te skryf …
Sover sy kan onthou, het sy altyd gelees. Toe sy op vierjarige ouderdom al die kinderboeke onder die knie gekry het en sy gewigtige boekies in donker kersiebande met goue verplaasde letters TSB (Great Soviet Encyclopedia) opgeneem het, het haar ouer suster haar geneem om in die biblioteek te gaan registreer, waar sy was 'n regte vorm in haar eie naam gegee. Rye van veelvuldige rakke met veelkleurige boekstekels - wat 'n skat! - het haar verheug, sy het twee boeke in haar stapel gevou, en die bibliotekaris-tante met 'n ligblonde bolla van haar hare het met 'n vriendelike glimlag vir haar geglimlag.
Wie op die stel vektore kan daardie meisie uit die biblioteek wees? Vektore-boeke-lees en nie-lees - wat bepaal die houding van elke vektorpsigotipe teenoor lees, tot boeke van alle formate en genres in alle aardse tale en dialekte?
Sistemiese onderskeid met betrekking tot lees
Kom ons begin met differensiasie ten opsigte van lees met sistemiese tipes, waarin daar byna geen verband is nie, waarvan die funksionele kondisionering nie die ontwikkeling van so 'n eienskap benodig nie.
A) kwartel ruimte - kutane en spiervektore
B) 'n kwartel energie - reuk- en mondvektore.
Daar is ook geen behoefte aan lees en die buitenste gedeelte van die kwartet van die tyd nie - die uretrale vektor; dit het sy eie take om die oorlewing van die kudde en die bevordering van lewende materie in die toekoms te verseker.
Watter vektore lees hulle?
Lesers in die ware sin van die woord is vektore uit die volledige kwartet van inligting - klank en visueel, sowel as die binneste gedeelte van die kwart van die tyd - die anale vektor.
Anale vektor en lees
Om 'n ware pro in sy vakgebied te word, moet 'n anale persoon die veld van professionele vaardighede bestudeer met sy gewone deeglikheid en geheue vir meer inligting. Daarom lees ontwikkelde en gerealiseerde analoë. As hulle sonder boonste vektore is, lees hulle dikwels slegs gespesialiseerde literatuur wat nodig is vir werk. By 'n selfrespekende en gerespekteerde vakman, skrynwerker of skrynwerker, kan u sy boeke sien, in gelyke rye op netjies vasgespykerde rakke geplaas, en alles volgens sy spesialiteit niks irrelevant nie. Deeglike lees van gespesialiseerde boeke stel hierdie persoon in staat om sy bemeestering van die spesialiteit te "poets", om 'n ware professionele persoon te word, 'n meester in goud.
Kwartaal van inligting en boeke
Die naam van die Kwartet van Inligting impliseer 'n direkte verband met die literêre en boektak van die menslike lewenskepping. Inderdaad, beide die skryf- en leesbroers in die oorgrote meerderheid het klank- en visuele sielkundige eienskappe, met die uitsondering van gespesialiseerde leeswerk in die bostaande voorbeeld van 'n anale no-top.
Skrywers skryf hoofsaaklik deur die klank-anale kombinasie van vektore, sonder so 'n kombinasie kom selde 'n groot, groot of selfs net gemiddelde grootte skrywer voor. Byna alle boeke is te alle tye en in alle gebiede deur anale klankspesialiste geskep, wat wissel van kortlewende klei-spykerskriftablette, berksbasletters, effens duursamer syrolle. En toe verseker Gutenberg met sy middeleeuse inligtingsrevolusie die massa en toeganklikheid van boeke wat uit die drukpers kom. En uiteindelik, vandag het die gedrukte woord sy gewone materiaalmedium verloor, het dit virtueel, internet, aanlyn geword. Nietemin is die skepper en hoofverbruiker daarvan steeds 'n persoon uit die inligtingskwartet.
Vel en klank Richard Bach is 'n seldsame uitsondering wat die basiese reël van vektore loopbaanvoorligting vir skrywers bevestig. Die klein volume van sy boeke op gedrukte velle is 'n duidelike bewys van die feit dat die skep van dik volumes, net soos die groot klassieke Russiese letterkunde Tolstoj en Dostojewski, slegs gedoen kan word deur iemand wat skryf met die teenwoordigheid van 'n anale vektor. Terloops, die vlieënierloopbaan van Richard Bach, waardeur sy pen goed "geslyp" is in die aanbieding van onderwerpe wat kennis van aerodinamiese inligting benodig, is ook 'n bevestiging van sy vektorset waarmee hulle baie gereeld na die loodse gaan. Om 'n visuele vektor by 'n klassieke skryfstel te voeg, gee kreatiwiteit 'n ekstra visuele dimensie. Dus, Gustave Flaubert was beslis met 'n visuele vektor,dit word ook bewys deur die verhaal met die visuele agtergrond wat die stelsellesers verstaan, wat met hom gebeur het terwyl hy 'n verhaal oor die vergiftiging van die heldin van sy boek met arseen geskryf het. Die manifestasie van sy visuele vektor, deurspek met die ervarings van 'n ander persoon as sy eie (nie eens 'n werklike literêre karakter wat nie bestaan nie) het die liggaam van die skrywer laat reageer met simptome van vergiftiging.
Klankvektor en lees
En wat lees klank mense? Natuurlik alles wat nie tot die alledaagse wese van die eenvoudige aardse bestaan behoort nie: fantasie uit fantasie, esoterisme, filosofie, geestelike literatuur - beide sogenaamd 'geestelik' en 'n werklike, geestelike vulling. Afhangend van hul beroep en belangstellings, lees hulle ook teorie in enige vakgebied. Die soniese tiener is skrikwekkend vir die omgewing wat deur die kwartaal van inligting ontneem is, en kan selfs kwantumfisika lees en dit in 'n toevallige professionele slang 'kwanta' noem. Die behoefte aan die ontwikkeling van die abstrakte intelligensie wat inherent is aan die klankvektor, laat die klankkind sy gesin verbaas en neem volgens hulle ernstige leesstof buite sy ouderdom.
As die klankvektor gevul is met musiek, kan sulke kinders die partituur in stilte lees, sonder instrumente. Daar is so 'n klanktalent - direk uit die note met plat en skerp om die musiektaal in die neurone van die brein te vertaal, natuurlik net in die klankop.
Soos alle manifestasies van alle vektore, hang die keuse van klanklesing af van die toestand van die klankvektor. 'N Klankvektor wat nie behoorlik ontwikkel het nie, of geneig is tot depressiewe toestande, kan op die vlak van die "sandbox" vassteek in mistiek van lae gehalte en esoterisme van kinders.
Die introverte abstrakte intelligensie van 'n klankingenieur verg diep konsentrasie om te ontwikkel. Met die besef van sy innerlike onbewuste geestelike strewe as gevolg van die opleiding "System-vector psychology", is die gesonde persoon in staat om presies te bepaal wat hy nodig het om natuurlike plesier in sy eienskappe te geniet. Insluitend om te lees watter boeke die gunstigste is vir die implementering van die abstrakte klankintelligensie wat deur die natuur gegee word.
Sigvektor en lees
Die buitekant van die inligtingskwartet is ook 'n baie leesbare publiek. Visuele mense leer hoe om die vorms van letters wat woorde vorm, vroeg te onderskei, blaai gereeld soos video-reekse in hul koppe, deurtrek van die lewensdraaie van literêre karakters. 'N Mens hoor gereeld van mense ter plaatse: "O, so 'n teleurstelling met die verwerking van die roman, ek het die hoofkarakter op 'n heel ander manier voorgestel." Laat ons Sonechka onthou in die gelyknamige verhaal van Lyudmila Ulitskaya - dit lyk asof die heldin kop uitsteek, in lees raak, rus en verlossing in hom vind in moeilike oomblikke. Draers van die visuele vektor, wat gewoond is aan die lees van goeie literatuur, bly gewoonlik hul hele lewe lank lees.
Dit is baie belangrik om 'n visuele kind van kleins af te leer in literatuur van hoë gehalte, wat die natuurlike eienskappe van die visuele vektor sal ontwikkel - empatie, medelye. Die mees geskikte leesstof vir sulke opvoeding van gevoelens - van kinderboeke, waar die tema van simpatie klink, tot klassieke literatuur. Dit is 'n belangrike oomblik in die vorming van die persoonlikheid van 'n visuele kind.
Daar is 'n verskil tussen 'n boek en 'n boek, en 'n ongeletterde, onstelselmatige keuse van boeke vir 'n kind kan die visuele kind benadeel, nie empatie wek uit 'n aangebore natuurlike vrees nie, maar selfs groter vrees en die begin van fobies. Die seminaar oor die visuele vektor tydens die opleiding "System-vector psychology" gee ouers ook 'n kriterium vir die keuse van boeke. Gerigte sensuur is in hierdie geval 'n seën vir die ontwikkeling van visuele intelligensie met 'n groot emosionele amplitude. Soos Yuri Burlan sê, gooi die boeke van alle "sadistiese broers" en ander outeurs van horror films vir kinders, as u 'n visuele kind het. As kinders in 'n eng verhaal na die bos geneem word om deur wilde diere geëet te word, kan dit 'n ernstige geestelike trauma veroorsaak vir 'n visuele baba met sy veelsydige verbeelding. Die afgryse wat in die kind se gedagtes ingedruk is, bring groot lyding,dien as 'n rem om uit donker aangebore vrese te kom: deur empatie en simpatie - tot 'n ontwikkelde visuele toestand van liefde. Tot die mooiste toestand van die visuele vektor, waarvan die potensiaal inherent is vanaf die geboorte in elke visuele persoon. Die gebruik van hierdie potensiaal of die blokkering van vrese vanaf die vroeë kinderjare hang van baie faktore af, insluitend die keuse van literatuur.
Ons het dus gesien dat funksies van 'n Homo sapiens as lees, sowel as die skryf van literêre tekste, sistemies gedifferensieer word. Die begrip van die leesproses deur die prisma van 'System-Vector Psychology' bied breë praktiese geleenthede vir kwalitatiewe verbetering op alle terreine waar ons hierdie proses teëkom - in opvoeding, opvoeding, skryf en publiseer, ens.
