Maak u kamer onmiddellik skoon
Met 'n effense gevoel van bitterheid luister ek altyd na sulke onthullings, veral met betrekking tot die benadering tot kinders, hul opvoeding. Wat vir almal wat opleiding ondergaan het, voor die hand liggend en verstaanbaar is, blyk 'n onoplosbare raaisel vir onkundige mense te wees.
Op 'n warm herfsdag het 'n "partytjie" soos gewoonlik by die speelgrond bymekaargekom. Alle moeders en kinders ken mekaar al lank, en die onderwerpe van daaglikse gesprekke gaan skaars verder as die raamwerk van "hoe het myne vandag geëet en gespeel, wat hy gesê het." Die eentonigheid van die alledaagse ouerskap en sulke gesprekke danksy die opleiding System-vector psychology het vir my in fassinerende sistemiese waarnemings verander.
Vandag praat ons oor kinders en skoonmaak. Die moeders is in twee kampe verdeel. Party was bekommerd dat die kind glad nie aan orde wou gewoond raak nie: om sy goed in te samel, speelgoed op te vou, in die huis te help. Goed, terwyl hy nog redelik klein is, en u moet letterlik op die hakke van plaaslike ongelukke toemaak - gemorste sap, die oorblyfsels van koekies, potlode, dinge wat uit die kas gegooi word … ' 'n baie bewuste era word geensins heropgelei nie ', - het hulle gekla …
Ander het in verwarring opsy geskuif: 'Van kleins af was dit nodig om te onderrig.'
- Hier is myne, byvoorbeeld, so netjies, as hy 'n krummel op die vloer sien, dra hy dit dadelik na die asblik, en selfs met 'n klein vlek sal hy nooit klere dra nie - het een van hulle trots verklaar. Sy het dit waarskynlik as haar eie verdienste beskou …
- En ek kan tien keer my eie herhaal: "Neem dinge weg, jy sal later speel," - en hy sal nie sy oor lei voordat ek skree nie.
Met 'n effense gevoel van bitterheid luister ek altyd na sulke onthullings, veral met betrekking tot die benadering tot kinders, hul opvoeding. Wat vir almal wat opleiding ondergaan het, voor die hand liggend en verstaanbaar is, blyk 'n onoplosbare raaisel vir onkundige mense te wees.
Dit is bekend dat aangebore eienskappe uiteindelik gedrag, persepsie en vermoëns bepaal. In die artikel "Die oorlog van luiaardheid en netheid" het ons gepraat oor wie en waarom die vermoë en begeerte het om die huis skoon te maak, en dat ander slegs die behoefte aanpas om orde te handhaaf.
Dit geld net so vir kinders as vir volwassenes. 'N Kind met anale vektor help mammie graag in die huis. Hy is gehoorsaam en ywerig en aanvaar die behoefte om orde te herstel. Dit is vir hom moeilik om die eerste stap te neem, maar as sy moeder die volgende aksie rig en voorstel, voldoen hy graag aan haar versoek. Dit is selfs nuttig vir hom - so 'n sosiale las wat sy eienskappe boonop goed ontwikkel: akkuraatheid, kwaliteit, ordelikheid.
Die belangrikste ding is om dit nie met lof te oordoen nie, om nie die "goeie seun" (of "goeie meisie") -kompleks by so 'n kind in te kweek nie. Dit is heeltemal nutteloos.
Met die res van die vektore is dinge ingewikkelder omdat hul aangebore vermoëns op ander take gerig is. En slegs 'n absolute begrip van die vektoropdrag gee ouers 'n idee van wat en tot watter vlak by 'n kind ontwikkel kan word en wat nie sal regkom nie, al studeer u al sy lewe lank saam met hom.
Wat kinders met 'n velvektor betref - aktief, beweeglik, aanstootlik, dan is dit natuurlik glad nie hul sterk punt om netheid en orde te plaas nie. Met watter truuks so 'n kind nie net vorendag kan kom om skoon te maak nie. Alhoewel hy die onvermydelikheid van 'n onaangename proses besef, sal hy probeer om dinge so gou as moontlik in die hoeke te plaas en die voorkoms van orde te skep, waarna hy met 'n gevoel van prestasie sal werk. Helaas, jy kan nie wag vir kwaliteit van hulle nie.
Wel, jy moenie vir hulle kwaad wees nie, en ook nie ywerig wees in heropvoeding nie. Dit sal baie effektiewer wees, selfs in sulke aktiwiteite soos skoonmaak, om hul aangebore eienskappe te gebruik, voldoende druk op hulle te skep en sodoende te ontwikkel.
Dit is maklik om 'n velkind te boei, as u 'n tydjie of teen 'n tyd skoonmaak in 'n wedloop reël, kan dit as 'n verpligte item in die skedule opgeneem word of beskryf word as 'n duidelike reeks optrede - dit is net 'n klein 'n fraksie van wat u aan die velkwaliteite kan dink. Daar is baie opsies, maar dit is belangrik om te voel wat op die oomblik meer gepas en nader aan u kind sal wees.
So is dit ook met die res van die vektore - ek dink die beginsel is duidelik. Hoe lekker sal dit wees vir 'n kind met 'n visuele vektor om nie skoon te maak nie, maar om "skoonheid te bring" of om toestande te skep vir "goeie feetjies" om snags na hom toe te vlieg, wat net in skoon kamers vlieg.
As ouers met 'n anale vektor nie op bestelling vasgestel word nie, as hulle die potensiaal van die kind sien en hom in die regte rigting rig, is daar geen probleem nie.
En wat die moeders van die webwerf betref, hulle het reeds gratis lesings aangemeld.
Stelselspesialis-opmerking
Kinders van twee tot drie jaar toon heeltemal ander gedrag, afhangende van hul vektorset. Dit is snaaks om te sien hoe alles gebeur soos Yuri Burlan dit beskryf tydens die opleiding in System-Vector Psychology.
Hier het ons 'n anale meisie van drie jaar oud. Sy help ma om die huis. Nie omdat ma vra nie, maar omdat sy self daarvan hou. Ek hou daarvan om te kyk hoe my ma skoonmaak, hoe al die vlekke versigtig van die tafel afgevee word. Alles word skoon voor haar oë en sy wil graag dieselfde doen. En nou in die kleuterskool sien ons hoe hierdie dogtertjie met groot ywer oor die tafel vryf - asof sy dit was.
Nie net meisies nie, maar ook seuns met 'n anale vektor tree op dieselfde manier op. Hier is 'n anale seun wat vra om 'n stoelgang vir hom te sit sodat hy die skottelgoed kan was.
Dit is duidelik dat u sulke optrede van u anale kind moet aanmoedig. Hy het 'n ingebore begeerte na netheid en om dinge gedoen te kry. Sodat daar nie 'n vlek oor was nie, was alles heeltemal skoon. U moet u kind prys vir sy werk, vir sy pogings. Praat direk met hierdie sleutelwoorde vir die anale: "Welgedaan, hoe probeer u!", "Wat 'n goeie man, dat u dit tot die einde gebring het!" netjiese goeie kind wat ek het! "op die kop.
Wees egter versigtig - moenie dit oordoen met lof nie! Dit is nie nodig om 'n kind tweehonderd keer te prys vir wat hy lankal gedoen het nie. Dit is absurd om 'n sewejarige eerste klas te beloon omdat hulle onafhanklik kon aantrek. Sodra die kind een taak kalm begin uitvoer het - stel die volgende op, gaan vir bevordering, vir ontwikkeling. Lof vir 'n anale kind moet altyd verdien en voldoende wees vir sy pogings.
Velbabas is regtig anders. Die belangrikste ding in hul opvoeding is buigsaam, soos 'n vel in 'n goeie toestand, 'n stelsel van belonings en strawwe. Enersyds moet 'n kind duidelik verstaan watter sanksies sal volg as hy byvoorbeeld nie sy kamer skoonmaak nie. 'Ons het nuwe speelgoed, maar omdat u dit ook uitgooi, sal ons u nog nie 'n nuwe speelgoed gee nie', 'Goed, dan sal ons al die speelgoed self wegneem. Maar jy kan nie meer met hulle speel voordat jy dinge in orde wil bring nie. '
Aan die ander kant moet die kind verstaan watter soort beloning op hom wag as hy aan die nodige voldoen. "As u die hele week goed skoonmaak, sal ons vir u 'n nuwe speelding koop." Beloon die kind as hy gedoen het wat van hom verlang word. Neem hulle na die pretpark of besoek naweke by 'n vriend, koop die beloofde speelding. Wees versigtig en hou altyd u beloftes na! Anders sal u na 'n kort tydjie 'n belangrike invloed op u kind verloor, en hy sal 'n negatiewe ervaring vir die lewe kry.
Die belangrikste ding hier is nie om oor te dra nie. Ouers sien alles deur hul analiteit en dwing hul kinders om die skoonmaak tot die einde toe te voltooi, en totdat alles verwyder is, sal dit nêrens heen gaan nie. Dit is egter belangrik om te verstaan dat as 'n anale kind 'tot die einde' 'n spesiale betekenis dra, 'n spesiale waarde, dan is dit vir 'n velkind nie, vindingrykheid by hom nodig is. Begin skoonmaak - goed gedoen. Die eerste keer dat ek twee speelgoed weer op hul plek sit - wonderlik, u het hom gehelp met die res. Die tweede keer - let op wat nog nie verwyder is nie. Wees buigsaam en konsekwent.
Dit is belangrik om die ruimte aanvanklik korrek te orden en 'n plek toe te ken vir die gemaklike plasing van speelgoed. As u almal in die mandjie gooi en dit word as skoonmaak beskou, sal die kind nie leer hoe om skoon te maak nie. Gee hom rakke.
Die visuele kind word, behalwe wat reeds gesê is, goed gestimuleer deur die sleutelwoorde: "Kyk hoe mooi is ons kamer nou" of "Kyk, elke speelding het sy eie huis, sy woon daar. As 'n speelding op die vloer getrap word, huil dit "," O, arme pop, dit lê op die vloer, kom ons tel dit op en sit dit op die rak, dit sal goed wees daar."
As u die vektorset van u kind ken, verstaan u reeds hoe u met hom kan kommunikeer, watter sleutelwoorde u moet sê, ensovoorts. Toon u verbeelding gebaseer op akkurate kennis, dan is kommunikasie met die kind nuttig en ontwikkelend vir hom en ongetwyfeld aangenaam vir u albei.
