Selfsny en selfbeskadiging deur adolessente in die praktyk van 'n kinderpsigiater. Deel 1
Gedurende adolessensie leer 'n kind om die probleme wat hy in die gesig staar, onafhanklik op te los, dikwels deur 'n dwaling. Tieners sonder 'n klankvektor (eienaars van enige ander sewe vektore) het baie begryplike materiële begeertes, en die punt van inspanning is vir hulle duideliker. En wat van adolessente met 'n klankvektor waarvan die begeertes niks met die materiële wêreld te doen het nie?
In my praktyk as kinderpsigiater kom ek gereeld adolessente teë wat, wanneer hulle ondersoek word, selfbesnoeiings aan hul hande en spore van selfbrandende sigarette en ander metodes van selfskending toon. As dit seuns van 14-16 jaar oud is, betree hulle gereeld die militêre werwingskantoor. As die meisies selfversnyding en selfbeskadiging by die tiener deur familielede of onderwysers raakgesien het, het hulle alarm gemaak. Heel waarskynlik is daar selfs meer sulke meisies as wat ek by die onthaal sien. In hierdie artikel sal ek praat oor die kinders wat sulke optrede verberg. Hulle verstaan dat hulle iets verkeerd gedoen het. Hulle dra lang stywe moue om hul eie snye aan hul arms vir die gesin en die skool te verberg. Soms word 'n tatoeëermerk oor die litteken gemaak om selfsny, selfskade en brandwonde te verbloem. Wat gebeur met hierdie kinders? Waarom benadeel hulle hulself?
Waarom doen tieners hul eie snye en selfbeskadiging?
Niemand doen homself of haarself skielik seer nie, sonder enige rede! Ouers lewer dikwels op hul eie manier kommentaar hierop: "Dwaas, daarom het hy gedoen / gedoen!" Is dit so? Of: "Dit is van spanning!" Watter soort spanning sal 'n kind homself vrywillig insny?
Elke mens streef daarna om lewensvreugde te ontvang. Doen die aksies wat hom goed maak om te lewe. Maar dit is nie die geval met hierdie kinders nie. Hulle kan nie gelukkig leef nie!
Uit gesprekke met adolessente wat self sny, selfbeskadiging op hul hande kom, verstaan ek dat dit die eienaars is van die velklank-vektorligament. Soms is daar ander vektore, byvoorbeeld visueel, anaal. Moderne adolessente in groot stede en veral megastede is kompleks, hulle is dikwels polymorfe, eienaars van 3-5 vektore, met 'n groot hoeveelheid psige, en dit kan moeilik wees om die redes vir hul gedrag te verstaan. Maar met behulp van die stelsel-vektorsielkunde van Yuri Burlan is dit moontlik.
Die belangrikheid van adolessensie. Oorsake van selfbesnoeiings en selfbeskadiging by adolessente. Die rol van die klankvektor
Na adolessensie eindig die ontwikkeling van vektore en in die toekoms besef iemand die hoeveelheid geestelike wat hy in die ontwikkelingsproses tot die puberteit opgebou het. Gedurende adolessensie leer 'n kind om die probleme wat hy in die gesig staar, onafhanklik op te los, dikwels deur 'n dwaling. Tieners sonder 'n klankvektor (eienaars van enige ander sewe vektore) het baie begryplike materiële begeertes, en die punt van inspanning is vir hulle duideliker. En wat van adolessente met 'n klankvektor waarvan die begeertes niks met die materiële wêreld te doen het nie? Terselfdertyd het hulle geen inligting oor hulself, oor hul psige nie, en verstaan hulle nie wat met hulle gebeur nie.
Die klankvektor is 'n psigiese dominante. Dit is die klankvektor wat die nie-materiële wêreld, die konsep van die Wêreldorde, wil openbaar. Dit is sy belangrikste begeerte, en as dit nie vervul word nie, ervaar 'n persoon geestelike lyding. Dit begin dikwels tydens adolessensie. Gedurende hierdie periode gebeur daar baie nuwe dinge vir die kind. Hormonale veranderinge in die liggaam begin, daar is 'n begeerte om die ander geslag te behaag, die begeerte om hulself in die adolessente span te vestig, om hul plek te vind. En dan ontstaan die vraag oor die sin van die lewe.
As vroeëre filosofie, musiek, fisika die toestand van klankspesialiste vergemaklik, hul gedagtes besig hou, is dit nou nie meer nie. Dit is hoe ontevredenheid geleidelik begin groei in die klankvektor van 'n tiener. Veral as hy grootgeword het of in 'n ongunstige klankomgewing groei - hoor hy die gille en rusies van sy ouers, ongewenste betekenisse in sy adres.
'N Tiener met 'n gesonde vektor moet sy abstrakte intellek inspan, wat hy van nature gegee het, maar hy ken nie die eienaardighede van sy psige nie, en ken dikwels nie sy vermoëns nie. Hy verstaan nie waar hy wil studeer nie - alles is "nie reg vir hom nie", dus betree hy 'n opvoedkundige instelling op advies van sy ouers of waar hy ook al moet.
Dit kan blyk dat die voormalige uitstekende student, die wenner van die Olimpiades in wiskunde en fisika, willekeurig is, hom bevind in 'n omgewing waar hy nie die aangebore eienskappe van die klankvektor toepas nie. En die gebrek aan klank daarin groei en groei, druk al hoe meer. Hulle sê oor sulke kinders: 'Ek was vroeër die skool se hoop, maar daar het niks die moeite werd geword nie, en ek het niks bereik nie.' In 'n sekere sin kon hy homself nie in die samelewing verwesenlik nie as gevolg van lyding in sy klankvektor, waarmee hy self nie weet wat om te doen nie.
As 'n tiener in die geselskap van eweknieë kommunikeer, merk hy op dat hy nie soos almal is nie, asof dit nie van hierdie wêreld is nie. Hy kan nie soos ander leef nie (mense sonder 'n klankvektor), al probeer hy ook al!
Ek het gereeld tieners raakgeloop wat in depressie snags vertrek het om in die stad rond te dwaal, op begraafplase. Hulle ouers was op soek na die polisie. Hulle is toegeskryf aan afwykende gedrag en slenter. Dikwels is hulle op soek na plekke waar dit donker, stil is en niemand anders daar is nie. Die begraafplaas blyk een van die plekke te wees waar net jy en jou gedagtes oor die sin van die lewe is. "Los my uit!" - dit is die begeerte van 'n gesonde persoon wat nie in die beste toestand is nie.
Iemand met 'n klankvektor wat nie sy begeerte na die immateriële in die materiële wêreld van ontspanning en vermaak kan vervul nie, selfs al het hy studies en deeltydse werk, kan siek word met 'n werklike klankdepressie. Depressie is algemeen by adolessente met 'n klankvektor. Min ouers en selfs die kinders self besef dit.
Op my afspraak was daar slegs sporadiese beroepe op tieners met klagtes van depressie en die simptome daarvan. Meestal probeer 'n meisie of seun die omgewing naboots. Om pret te hê en leef soos hulle. Maar dit doen nie. 'N Ongevulde klankvektor maak ondraaglik seer, sodat daar geen groter geestelike pyn is nie. En dan vind hulle 'n uitweg wat hul toestand tydelik verlig - hulle berokken hulself op hul eie skade.
Die rol van die velvektor in die oorsaak van selfkap en selfbeskadiging by adolessente
'N Neiging tot selfbeskadiging en selfknip kom voor by velklink adolessente wat in die kinderjare aan liggaamlike straf onderwerp is.
'N Persoon met 'n kutane vektor het 'n baie fyn vel met 'n lae pyndrempel. En as hulle hom slaan terwyl hulle hom straf, dan oefen hy hom op om nie teerheid en geneentheid te hê nie, soos dit hoort, maar uit pyn. Die biochemiese prosesse in die brein van die kind verander. Die veranderde plesier-beginsel druk die kind onbewustelik op om hom so te gedra dat hy weer fisies gestraf sal word. En hoewel hy pyn het, sal hy streef na pyn juis as gevolg van die herstrukturering van die endorfiene stelsel van sy liggaam.
Hulle sê oor sulke mense: "Hy gedra hom doelbewus asof hy dit nog wil kry!" Daarom bevorder self-sny en ander selfbeskadiging, dit wil sê die aanrig van liggaamlike pyn aan jouself, die vrystelling van endorfiene, hormone van plesier in adolessensie en reeds volwassenheid, en dit word 'n soort manier om die erns van geestelike pyn wat verband hou met 'n ontevrede klankvektor. Kinders probeer die pyn van die siel liggaamlik uitdoof, en verstaan nie waarom hulle dit doen nie.
Wanneer dit reeds indringend is vir die vel, kan 'n psigiater gediagnoseer word met 'n selfskadesindroom of 'n selfskadelike siekte.
Impulsief, terwyl hy onder die genade van 'n versmorende klankdepressie is, op 'n oomblik van wanhopige geestelike angs, erger as wat daar niks erger is nie, gee 'n tiener met 'n klankvektor selfbesnoeiings en selfbeskadiging op sy hande, minder bene, en ander liggaamsdele. Diegene wat rook - sit sigarette uit oor hulself. Sodoende veroorsaak hulle pyn op hul liggaam, wat die pyn van die siel tydelik demp. Die siel se pyn is immers die sterkste! Sy vertrek tydelik. Om dan weer terug te keer.
Dit is 'n persoon met 'n klankvektor wat liggaam en siel skei in sy persepsie. Die liggaam is nie ek nie. Ek is 'n oneindige siel. 'N Siel wat geen antwoord op sy vrae kan vind nie … Dit maak seer, jaag rond, weet nie waarheen nie … En die liggaam? En wie dit nodig het, hierdie liggaam, sal in elk geval binnekort sterf - so kom die eerste selfmoordgedagtes. Depersonalisering-derealisering sindroom en ander simptome van die klankvektor in 'n pynlike toestand kan begin ontwikkel: onwilligheid om te kommunikeer, die huis te verlaat, oormatige slaap of slapeloosheid, hoofpyn, losmaking van alles, ensovoorts.
Die rol van ander vektore in die oorsake van selfkap en selfbeskadiging in die hande van adolessente
Benewens die klank en vel, kan adolessente ook 'n visuele vektor hê, dit wil sê 'n groot emosionele amplitude hê. En in die geval van onbehoorlike opvoeding in die kinderjare, word die ontwikkeling van hul sintuiglike sfeer belemmer, sulke kinders kan demonstratief optree, 'hul are oopmaak', afpersing met selfmoord. Maar dit is 'n heel ander saak, dit sal in die volgende artikel bespreek word.
Die belangrikheid van die emosionele band tussen ouer en adolessent
Ouers is dikwels geskok en sien nie selfbeskadiging in die hande van 'n tiener nie en kan nie verstaan wat gebeur nie. Tot onlangs toe was daar 'n goeie seun of 'n meisie wat skielik nie verstaan wat nie! Hy luister nie, loop laat, is onbeskof, en dan is daar hierdie selfbesnoeiings aan sy hande, vreemde gedragsveranderings. Sê nou u kan nie 'n produktiewe dialoog met 'n tiener voer nie? Hoe kan u die vertroue van u tiener terugkry?
Dit is belangrik om die kenmerke van die psige van u kind en die oorgangsouderdom as sodanig te verstaan. Dit is 'n spesiale verhoog vir beide die tiener en die ouers. As u verstaan wat met hom gebeur, kan u vertroulike gesprekke tussen u hê en hom help om probleme die hoof te bied. Al is daar vroeër nie 'n emosionele verband van hoë gehalte met die kind geskep nie, kan dit nou gedoen word met behulp van die opleiding System-vector psychology deur Yuri Burlan.
Hieronder is slegs 'n klein seleksie van die resultate van moeders wat opgelei is:
Registreer vir 'n gratis aanlynopleiding "System Vector Psychology" om u en u kind beter te verstaan. Gee die Soul Soul die kans om homself te verstaan.
Vervolg…
Proefleser: Natalia Konovalova
