Kunsmatige intelligensie. Let op - robotte
Die laboratorium het soos 'n oefenveld gelyk, alles was onderstebo, asof 'n trop ape hier baljaar. Toe hy tot sy sinne kom en rondkyk, ontdek Ivanov dat die robot verdwyn het, waarop hy die afgelope ses maande saam met 'n stelselsielkundige gewerk het. Deel 1: dwelmverslaafde
Junior navorser Ivanov het 'n wit jas aangetrek en sy sprankelende laboratorium binnegegaan. Die prentjie agter die oop deur het hom geskok.
Die laboratorium het soos 'n oefenveld gelyk, alles was onderstebo, asof 'n trop ape hier baljaar. Toe hy tot sy sinne kom en omkyk, ontdek Ivanov dat die robot verdwyn het, waarop hy die afgelope ses maande saam met 'n stelselsielkundige gewerk het. Ivanov skakel die direkteur van die instituut op die interne nommer.
Die direkteur van die Institute for Artificial Intelligence Research (AIII) was gestomp. Hy moes erken dat dertig jaar se navorsing nie tot die beoogde resultaat gelei het nie.
Duisende algoritmes is al beproef en honderde gedragsmodelle van biorobotte van die eerste, tweede en derde geslag is al getoets, maar die masjien het 'n masjien gebly. Daar was natuurlik suksesse - sommige robotte het hul take baie goed reggekry, daar was groot bestellings vir hulle en die nywerheidsafdeling het met mag en hoof gewerk. Nietemin het die wetenskaplike raad besluit dat die instituut nie naby sy hoofdoel kom nie - om 'n robot te skep wat onafhanklik kan dink en sy denke kan verbeter. En die belangrikste is dat die kreatiewe krisis by die instituut voortsleep, daar was geen nuwe idees nie, dit het vir wetenskaplikes gelyk of hulle alles probeer het. Verskeie konsultante, wêreldbekende spesialiste op verskillende gebiede van die wetenskap is na die instituut ontbied, duisende eksperimente is uitgevoer en alles was tevergeefs. Daar was geen druk nie, geen idee wat die beweging in die regte rigting sou plaas nie. Dit lyk asof die Instituut gevries is.
Die telefoon lui:
- Ek luister.
- Sergey Sergeich, dit is Ivanov. My hele laboratorium is uitmekaar geskeur en die robot het verdwyn.
- WAT?.. Oor tien minute vir my! Kyk vir eers of daar nog iets ontbreek.
Daar was nog nooit sulke gevalle in die hele geskiedenis van die Instituut nie. Die direkteur skakel die sekuriteitsnommer op die keurder.
- Diensamptenaar, was daar gedurende die nag iets ongewoons?
- Nee, Sergei Sergeevich, hier is alles stil.
- Hersien die opnames van die kameras in die vyfde laboratorium dringend, hul robot het verdwyn.
- Goed.
Maar te oordeel aan die stem, het die wag nie goed gevaar nie. Die direkteur het die vierde laboratorium gewerf, ontleders het daar gewerk, en hulle het gewoonlik laat gebly.
- Hoe gaan dit, kollegas?
- Alles is soos gewoonlik.
- Het iemand vanaand gewerk?
- Nee, ons is gister om tienuur daar weg.
- Het u iets ongewoons opgemerk?
- Nie. Wat het gebeur?
- In die vyfde verdwyn die robot.
- WAT?
- Dink dus, WAT sou dit beteken, en binne vyf minute alles vir my.
Vyf minute later het die hele laboratorium in die direkteurskantoor vergader. Almal was aktief besig om menings oor die nagvoorval uit te ruil en was baie opgewonde.
- Ek sien dus alles in die loop. Laat ons dus met Ivanov begin. Laat hy jou vertel wat gisteraand voor vertrek gebeur het.
Almal het stil geword en na Ivanov gedraai. Ivanov was 'n rukkie stil en versamel sy gedagtes:
- Masha en ek het gister pas die wysiging van die derde generasie robot voltooi. Dit het laat geword en ons het huis toe gery. Die oggend wou ons met uitgebreide toetse begin. Maar vandag … ek het gekom, en al die planne na die hel … daar is geen robot nie, alles is verspreid.
Die direkteur vra:
- Alles is verstrooi! Waarna het u gesoek? Wat was daar nog waarde behalwe die robot?
- Die feit is dat ons niks van waarde het nie. Rekenaars, bedkassies, kaste. Alles is op sy plek, net die inhoud lê in die laboratorium.
- Vertel ons watter soort verandering u aangebring het.
Ivanov was op die een of ander manier verleë, sug en sê:
- Ons het hom geleer suiker eet.
Op kantoor was almal stil van verbasing. Almal het geweet dat die robotte geen krag nodig het nie; hulle werk op die kragtigste batterye en kan self van die hoofstroom af gelaai word as die laai tot op die minimum drempel daal.
- Ivanov, verduidelik waarom die robot suiker eet? Wat is hierdie kinderlikheid? Wat maak jy? Hoekom stem jy nie saam met my oor hierdie onsin nie?
'U sou nie toelaat dat ons so 'n verandering aanbring nie. En toe Masha in die sirkus was, het sy op die idee gekom om die robot te leer suiker eet om hom op te lei en 'n aansporing te gee om sy vermoëns te ontwikkel. In die advertensie sien ons 'n nuwe ontwikkeling van kragingenieurs - 'n gloeilamp vir toeriste wat deur 'n suikerblokkie aangedryf kan word; daar vind 'n baie interessante chemiese reaksie plaas. Daarom het ons so 'n suikerbattery aan die robot geheg. En hulle het ook 'n stroombaan vir hom gebou wat voortdurend steuring veroorsaak, en as u suiker daar plaas, dan blus die stroom van die splitsing van suiker hierdie steuring, en dit lyk asof die robot beter voel.
- En hoe het hy op suiker gereageer?
- Hy het hiervan gehou. Hy het eenvoudige probleme opgelos, ons het hom suiker gevoer.
- Sodat hy nie snags verveeld raak nie, sit ons hom by 'n rekenaar met toetse. Dit is toetse met vae logika om algoritmes uit te dink, dit is ontwerp vir skoolkinders. Robotte kan dit nie hanteer nie, aangesien daar geen enkele algoritme is om hierdie probleme op te los nie. Alle take verskil in die manier waarop dit opgelos word, en algoritmes vir elke taak het verskillende take nodig. 'N Eenvoudige toestel is aan die rekenaar gekoppel - as u die probleem opgelos het, val daar 'n stuk suiker uit.
Daar was 'n oproep van laboratorium nommer 5
- Sergei Sergeevich! Dit is Masha. Hier …
- Masha, kyk dringend na die rekenaar met toetse vir die robot. Kyk of hy die probleem opgelos het en bel terug.
Daar was stilte in die studeerkamer. Almal wag op Masha se oproep.
Skielik het 'n ontleder van Laboratorium Ses uitgeroep:
- En ons het van die bedkassiesuiker weggegaan! In die oggend wou ons tee drink, maar daar was geen suiker nie, dus moes ons so drink.
Toe bel Masha:
- Hy het al die probleme van die eerste en tweede vlak opgelos! Ek het op die derde vasgeval, waarskynlik omdat daar nie meer suiker in die toestel was nie. En ek het ook gekyk: ons suikerbak is leeg, hy het alles geëet! En tog het hy die plan van die instituut geopen en dit bestudeer.
Die prentjie begin opklaar. Die robot het 'n voorsmakie gekry, die probleme opgelos, en toe die suiker opraak, het hy al die kaste en bedkassies in die laboratorium gaan ondersoek. en het hulle ook alle suiker ontneem. Waarheen hy daarna gegaan het, is nog onbekend, maar die feit dat hy weg is op soek na lekkers was duidelik.
- Hoe lank hou 'n klont suiker vir hom in? vra die direkteur.
- Ons het die katalise van suiker tot 5 minute versnel, so hy voel ongeveer 5 minute goed, dan skakel die steuring aan en wil hy weer suiker hê.
- En waar nou om u suikerverslaafde te soek, Ivanov?
'In ons weermag het kosliefhebbers gewoonlik nader aan die kombuis gebly.
Vir die eerste keer daardie dag, het die direkteur gevoel dat die situasie op die punt was om op te los. Hy het die nommer van die kafeteria geskakel.
- Meisies, hoe gaan dit? Wat is vandag vir middagete?
- Sergey Sergeyevich, middagete sal soos gewoonlik wees. Ons het egter 'n vreemde probleem. Al die suiker is weg. Maar hulle het reeds bestel, hulle sal dit binnekort bring.
- Dankie meisies!
Die regisseur kyk rond in die gehoor en stel voor:
- Sal ons na die eetkamer gaan? Miskien is hy daar?
In die eetkamer, agter bokse kruideniersware, het hulle 'n robot gevind wat rustig op 'n rak lê. Om hom was bokse suiker. Die robot het elke 5 minute 'n kubus suiker in homself gegooi en was gelukkig.
Laat ons aanvaar dat die eksperiment suksesvol was. Die verlies is gevind, die take is opgelos, ons robot het geluk en vrede gevind. Nou moet ons nadink oor hoe om ander sintuie van robotte te gebruik om hul intelligensie te ontwikkel.
Einde van die eerste deel. Vervolg.
