Hoekom Is Die Kind Oral En Al Die "poep". Geheime Van Onbeskaafde Woordeskat

INHOUDSOPGAWE:

Hoekom Is Die Kind Oral En Al Die "poep". Geheime Van Onbeskaafde Woordeskat
Hoekom Is Die Kind Oral En Al Die "poep". Geheime Van Onbeskaafde Woordeskat

Video: Hoekom Is Die Kind Oral En Al Die "poep". Geheime Van Onbeskaafde Woordeskat

Video: Hoekom Is Die Kind Oral En Al Die
Video: Hoe maak je nep-poep? (makkelijk!) | De Buitendienst over poep 2024, April
Anonim
Image
Image

Hoekom is die kind oral en al die "poep". Geheime van onbeskaafde woordeskat

Daar is spesiale kinders vir wie die 'pot'-onderwerp 'n probleem in die lewe kan word. Vir sulke kinders kan die skadelose woorde 'poep' of 'priester' in volwassenheid tot baie meer gesofistikeerde uitdrukkings ontwikkel wat verband hou met vuil toiletwoordeskat. En hierdie uitdrukkings sal getuig van diep innerlike probleme wat voorkom dat iemand normaal leef.

Op ongeveer die ouderdom van 4 begin 'n kind, sonder enige rede, juis die woorde gebruik wat in 'n gekultiveerde samelewing beskou word as byvoorbeeld nie baie aangenaam vir die oor nie. Ons sê: "O, hy het dit in die kleuterskool gevang!" of op die speelgrond, of êrens anders onder die kinders. Ons blameer allerhande omstandighede en plekke - 'broeiplekke' van siektes, kieme, lelike gedrag en natuurlik onbeskaafde woorde. In ons gesin word dit immers nie aanvaar om so op te tree nie.

"Uuuu, kyk, die kak het gevlieg!"

"Hurra, nou sal ons agterstewe sien!"

"Kyk, kyk, die turd kom uit!"

Vriendelike gelag van kinders.

Dit is nie snaaks nie. Dit is baie hartseer. Dit is hartseer as 'n heeltemal woedende moeder vir haar klein kindjie skree: 'Ek gee jou nou lippe! Wel, hou vinnig jou mond, vir wie het jy gesê!”, Trek dan aan sy hand en sleep hom grofweg saam sodat hy skuldiger voel, sodat hy sy onvergeeflike gedrag verstaan.

Nie-kulturele woorde - 'n norm of 'n patologie?

Die feit is dat daar niks verskrikliks of laakbaar is in die gebruik van sulke woorde deur kinders op die ouderdom van 4-6 jaar nie. Hulle brei hul woordeskat regtig uit, hoofsaaklik onder hul eweknieë, en ruil nuwe woorde uit. Dit is die volgende fase in hul kennis van die wêreld. Kinders leer oor die bestaan van verskillende liggaamsdele en omdat hulle nog nie deur kulturele grense beperk word nie, bring hulle hul belangstelling onmiddellik na vore.

Kinders kan natuurlik nie hiervoor gestraf word nie. Dit is nodig om sag en kalm te verduidelik dat dit onmoontlik is om so in die openbaar te praat. Dit is hoe die kulturele raamwerk en vaardighede van gedrag in die samelewing by die klein mensie ingeboesem word.

Daar is egter een punt wat aandag moet kry. Daar is spesiale kinders vir wie die 'pot'-onderwerp 'n probleem in die lewe kan word. Vir sulke kinders kan die skadelose woorde 'poep' of 'priester' in volwassenheid tot baie meer gesofistikeerde uitdrukkings ontwikkel wat verband hou met vuil toiletwoordeskat. En hierdie uitdrukkings sal getuig van diep innerlike probleme wat voorkom dat iemand normaal leef.

Die harde "toilet" -woorde wat in volwassenheid gebruik word, hou verband met 'n besonder sensitiewe anale area van die liggaam. Stelsel-vektorsielkunde van Yuri Burlan sê dat die kenmerke van hierdie sone, naamlik die samedrukking en ontknoping van die sfinkter, die spanning en ontspanning daarvan, die vorming van die menslike psige met die anale vektor beïnvloed. Kom ons kyk hoe dit gebeur.

Ma, dit maak seer

Eendag merk mamma op dat die kind uitstel om toilet toe te gaan. Dan begin dit homself gereeld herhaal. Dit word vir hom eng om die reinigingsproses te begin, want hy het al die eerste aanhoudende pyn gevoel as gevolg van stoelgang en weet hoe moeilik dit is om die ingewande te begin leegmaak. Dit is nie pyn van 'n gekneusde knie wat vinnig verbygaan en geen spoor agterlaat nie, maar iets dieper, 'n soort vae swaar gevoel wat angs veroorsaak. Sê nou dit is vir ewig? En hy verklaar gelate: "Ek sal nie agterstewe doen nie!"

Ma begin woes om maniere te soek om die probleem op te los as sy besef dat die tweede dag einde se kant toe staan, en die kind nog nie toilet toe is nie. Oorreding, intimidasie en dreigemente word gebruik. U moet immers aan die kind meedeel dat dit nodig is om toilet toe te gaan, en as hy dit nie nou dringend doen nie, sal dit 'o-o-baie sleg' wees. Dan word klysters, setpille en verskillende medisyne in gebruik geneem. Ouers begin die gevolge daarvan behandel, maar hulle dink amper nie aan die onderliggende oorsake van die probleem nie.

In die reël is alles beperk tot strawwe pogings om te onthou wat die kind die vorige dag geëet het of wat hy op die speelgrond in sy mond gesit het. Ja, natuurlik is daar 'n derminfeksie, maar as dit gereeld voorkom en gewoonlik raak, moet u alarm begin maak.

Hoekom het die kind oral en alles is 'poep'
Hoekom het die kind oral en alles is 'poep'

Waar kom bene vandaan … 'n probleem

Mense met 'n anale vektor word gekenmerk as baie solied, en hou daarvan om in besonderhede te delf, om enige besigheid tot 'n briljante slot af te handel, en daarna streef om die beste in alles te wees. Lof en ondersteuning is vir hulle baie belangrik.

Sodra die kind die eerste vaardighede kry om in sy behoeftes te voorsien, begin die moeder glo dat hy reeds groot is. Hoe ?! Jy kan steeds nie die trui reg aantrek nie! Het jy nog nie jou tande geborsel nie?! Wel, vinniger, solank jy in die toilet kan sit! Watter ander speelding het jy daar nodig? Genoeg, almal, laat ons gaan, het ek gesê! '

As 'n reël loop 'n klein eienaar van die anale vektor nie vinnig nie, raak 'n bietjie moeg, trek sy skoene stadig aan … oh-h-e-n-m-e-d-l-e-n-n-o … En as 'n reël, ma, veral met die kutane vektor, leef in 'n ander ritme is dit irriterend. 'Wel, wat rem is jy! Vinniger, vinniger, ons hardloop vinniger! ' Die velmoeder begin trek, word geïrriteerd, en die kind raak terselfdertyd in 'n bedwelming en verstaan nie hoe om hierdie ongelukkige skoene vas te maak nie.

Bohaai, haas en die eis om iets te doen, dryf so 'n kind vinnig in 'n toestand waar hy nie kan voldoen aan al die eise wat aan hom opgelewer is nie, nie in staat is om die aantal take van 'n volwassene te navigeer nie en op almal dit met klampe in die liggaam.

Hy kan normaalweg nie toilet toe gaan nie, en in volwassenheid sal hy geen besigheid meer kan begin nie, en dit op dieselfde manier as die ontlasting kan uitstel, en dit nie betyds en met 'n hoë gehalte kan voltooi nie.

Die pot is belangrik

Reinigingshandeling is die belangrikste proses wat in die liggaam plaasvind, veral vir 'n persoon met 'n anale vektor, maar op die een of ander manier is dit nie gebruiklik om hierdie kwessie bloot van persoonlike aard te bespreek nie. Alles wat verband hou met die verbode gebied gaan gepaard met skaamte, ongemaklikheid, veral onder mense met 'n anale vektor, wat bang is om hulself in die verleentheid te stel, en streef daarna om 'nie hul gesigte in die modder te slaan nie'.

'N Derm moeder vra van haar kind om by haar vinnige ritme aan te pas, wil haar posisie beklemtoon, aan haarself en ander bewys dat sy suksesvol is in alles. Sy moet betyds arriveer, moet alles doen, moet die eerste wees onder andere. Die kind, daarenteen, moet 'n gevoel van veiligheid by haar kry, wat veral tot uiting kom in die begrip van sy eienskappe.

'N Kind met 'n anale vektor, wat op 'n potjie sit, leer die vaardigheid om 'n proses van hoë gehalte te voltooi, en leer om skoon te wees. Dit is hoe sy psige plesier kry. Hy wil die werk wat hy begin het, voltooi, die ideaal bereik en dit op die beste moontlike manier voltooi.

As hy uit die pot geskeur word, gejaag, met gesag verpletter word, voorkom dit dat die kind tot die einde toe voltooi wat hy begin het. Hy voel nie 'skoon' nie. En aangesien 'n persoon met 'n anale vektor in die kategorieë "skoon vuil" dink, begin die "vuil" te seëvier. 'Vuil' woorde, toiletwoordeskat is die deel van die eienaars van die anale vektor, wat in die kinderjare nie die belangrikste ding vir hulle kon voltooi nie - derm skoonmaak. En ook diegene wat in frustrasie is, wat nie tevrede is met die lewe nie.

Wie kan so 'n kind help terwyl hy groot is? En hoe presies kan dit gedoen word?

Die ooreffek van die bewustheid van die eienskappe van u eie en van die kind

Die super-effek van Yuri Burlan se opleiding in stelsel-vektorsielkunde is dat die moeder haar kind ten volle begin verstaan. Aanvaar die natuurlike kenmerke daarvan en reageer gepas daarop. Moenie jou vererg nie, maar pas die gewenste ritme in. Soms begin dit selfs vir ander lyk asof sy die vermoë het om die tyd op magiese wyse te verleng om nie laat te wees vir die kleuterskool, vir klasse en nie in verkeersknope vas te val nie.

Waarom het die kind oral en al die "agterstewe"
Waarom het die kind oral en al die "agterstewe"

Die moeder merk self op dat sy tyd begin kry het om met haar kind te verheug in 'n mooi en netjies geverfde prentjie, 'n egalige bed, 'n skoon kamer en speelgoed wat sorgvuldig op die rakke geplaas is. Sy voel gelukkig om eenvoudige dinge waar te neem wat sy eenvoudig nie voorheen raakgesien het nie.

Haar innerlike wêreld is gevul met kalmte en tevredenheid, en haar finansiële probleme, tekorte aan haar eie onvervulling of die afwesigheid van 'n man in haar lewe, bring nie vir haar of haar kind pyn nie, en sy voel nie nodig nie haal hulle uit op die mannetjie. Eenvoudig omdat hulle haar lewe vir altyd verlaat.

En die kind het nie meer gesondheidsprobleme nie, die eienskappe van sy psige ontwikkel in hul eie ritme, korrek en betyds. En die "lelike" woorde wat êrens opgetel word, vlieg verby met trekvoëls, sonder om te vertoef of 'n ongewenste spoor in die psigiese wêreld vir ons versteek te laat.

By die opleiding oor stelsel-vektorsielkunde deur Yuri Burlan, kan almal raak wat in die siel verborge is, hul ware begeertes openbaar en leer om dit te vergestalt. Nadat ons hulle in onsself herken het, raak ons ook in staat om die ander te sien en te voel, 'n gemeenskaplike taal en begrip met hom te vind en leef ons dus 'n vol, gelukkige lewe. Die moeders wat opgelei is en 'n benadering tot hul ongekunstelde baba gevind het, was daarvan oortuig. Hier is hul resensies:

Registreer hier vir gratis aanlynlesings oor sistemiese vektorsielkunde deur Yuri Burlan.

Aanbeveel: